18세기 교육에 관한 발표 자료 PPT

목차

1. 시대적 배경
2. 계몽주의와 교육
3. 교육제도의 발달
4. 루소의 교육사상

본문내용

1. 사회 정치적인 측면
이성주의와 계몽주의사상 탄생.
- 인간의 의식을 개혁, 개조
17세기의 실학주의,현실주의를 비판
인간의 정의주의 중심
비합리적 사고 탈피.

2. 교육적인 측면
자연주의 지향.
-루소의 자연주의 교육사조.
소극적 교육중심.
기존의 문명사회는 악 인간의 본래적인 모습은 선
자연 그대로의 존재양성
교재보다는 자연의 현상을 중시
도시는 만악의근원, 하수구 시골은 자연

볼테르(1694~1778)
- 『캉디드』에서 인간의 정신은 종교적 권위로부터 자유로워야 한다고 주장하고 당시 사회의 보수적 신분제도를 풍자.
몽테스키외(1689~1755)
- 『법의 정신』에서 법이란 인간 이성의 산물이며 입법, 사법, 행정의 삼권은 분립되어야 한다고 주장했다.
루소(1712~1778)
- 『사회계약론』에서 주권이란 사회 내 개인들의 계약에 의해 형성된 것이라고 주장하여 절대 왕권을 비판했다.

참고 자료

없음