청소년지도방법론-유영만 용기-레포트

소개글

만점받은 자료입니다.
유영만 “용기”를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유명만의 ‘용기’라는 책의 내용은 어려운 집안 사정과 금방이라도 퇴직 당할 듯한 불안한 회사생활로 인해 나약해질 대로 나약해져 있는 영재란 인물이 대학시절 은사님을 만나 ‘용기’에 대한 특강을 받게 되면서 시작한다. 한 단계씩 수업을 받으면서 삶에 조금씩 ‘용기’를 적용시키며, 후에 영재가 성공한 사람이 되어 회사 후배들에게 멋지게 ‘용기’에 대해 강연하는 것으로 책의 내용이 끝이 난다. 이렇게 볼 때, 이 책은 우리가 인생을 사라가는데 갖춰야 할 용기에 대한 메세지를 한 사람의 일화를 통해 전달한다고 볼 수 있다. 따라서 이러한 내용을 바탕으로 청소년지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 관해 본론에서 생각해 보도록 한다.

Ⅱ. 본론
이 책은 각 단락의 요점이 사자성어로 표현되어 있는데, 그것을 지도자의 역량과 연결시켜 보면

1. 진퇴양난(進退兩難)에 대사대성(大思大成)하라
: 오도 가도 못하는 어려운 상황에서도 크게 생각하고 크게 이루려는 용기
진퇴양난과 같은 상황은 청소년들이 앞으로도 많이 직면하게 될 상황이다.

참고 자료

http://hanja.naver.com/word?query=%E9%A8%8E%E8%99%8E%E4%B9%8B%E5%8B%A2 [네이버 사전]
용기 (Do-it-Now 프로젝트) 유영만(대학교수) 저 위즈덤하우스 2007.04.02