[아동간호학] 의사소통장애 아동의 특징과 관리(의사소통장애 아동의 정의와 분류 및 원인과 관리)

저작시기 2015.06 |등록일 2015.06.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원
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목차

1. 정의
2. 분류
3. 원인
4. 관리

참고문헌

본문내용

1. 정의
의사소통장애(communication disorders)란 기호체계를 받고 처리하고 개념이나 기호체계를 나타내고 보내어 사용하는 능력의 상실을 말한다. 여기에는 말하기, 언어, 청각 또는 이들의 복합적인 기능과 관련된다.

2. 분류
1) 표현성 언어장애
표현성 언어장애(expressive language disorder)는 개별적으로 실시한 표현성 언어발달의 표준화 검사 점수가 비언어적 지적 능력과 수용성 언어발달 점수보다 현저하게 낮다. 표준화된 도구를 이용할 수 없을 경우에는 언어능력에 대한 기능평가를 통해 진단을 한다. 구두 언어와 수화를 포함하는 의사소통에 문제가 나타날 수 있다. 언어문제가 학업 혹은 직업적 성취나 사회적 의사소통을 방해한다.

2) 수용ᅳ표현 혼합형 언어장애
수용—표현 혼합형 언어장애(mixed receptive-expressive language disorders)는 수용성 및 표현성 언어발달 모두가 손상되어 있고, 개별적으로 실시한 수용성 및 표현성 언어발달의 표준화 검사 점수가 비언어적 지적 능력의 표준화 검사 점수보다 현저하게 낮다.

참고 자료

김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014
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