인격교육 사례 보고서

소개글

인격교육 실제 사례를 쓴 보고서입니다.
교대에서 A+ 받은 레포트입니다.

목차

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본문내용

우리나라에서도 인격교육이 다양한 형태로 많이 행해지고 있다. 그 중에서도 내가 초 ․ 중 ․ 고등학교를 거치면서 가장 많이 이용되었고 또한 많이 경험했던 방법은 선생님의 교훈적 이야기나 문학작품을 통한 것이었다. 특히 이번 참관 교생 실습 때 많은 수업을 참관할 기회가 있었다. 안양 삼성초등학교에서 참관 실습을 나가게 되었는데, 그 학교에서는 아침 자습시간의 10분을 쪼개어 ‘TV 동화 행복한 세상’이라는 프로그램이 방송되고 있었다. ‘TV 동화 행복한 세상’이라는 프로그램은 짧은 그림동화의 형식을 가지고, 따뜻한 인간애와 올바른 품성, 삶의 진리 등 삶의 의미와 감동을 느낄 수 있는 훈훈한 이야기를 소재로 애니메이션과 나래이션, 음악을 통해 전달하는 프로그램이다. 삼성초등학교에서는 인격교육의 한 가지 방법으로 ‘TV 동화 행복한 세상’이라는 프로그램을 활용한 것이다. 먼저 이러한 교육에 있어 학생들의 반응이 상당히 좋다는 것에 놀랐다. 학생들은 하루의 동화를 보고 자신이 느낀 점과 반성해야할 점을 기록장에 적도록 되어있었다.

참고 자료

추병완(2004). 도덕 교육의 이해. 백의. 261-6.
이근철 외 3명(2002). 도덕과 교육론. 197-202.
박종희 외 2명(2003). 영화와 문학으로 열어가는 인성교육. 학지사. 239-70.
유병열 외 3명 공역(2006). 인격교육의 실제.