[대안학교 분석] 대안학교의 교육과정, 대안학교의 교원, 대안학교의 교육 여건, 대안학교의 실제 교육

저작시기 2015.05 |등록일 2015.05.14 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 14페이지 | 가격 2,000원
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목차

1. 대안학교의 교육과정
2. 대안학교의 교원
3. 대안학교의 교육여건
4. 대안학교의 실제

본문내용

교육방법 및 평가 상의 문제
다양한 수업방법에 대한 전문성 및 수업기법의 부족
-강의식 교육방식
-교사의 토의식 수업에 대한 전문성 부족에서 오는 실패요인
2) 특성화 교과 및 인성교육의 교과의 학업성취도 평가의 어려움

<중 략>

구체적 대안학교 교사의 특성
1) 전인적인 교사의 자질, 새로운 교육에 대한 애정
2) 교육과 삶의 일치
3) 공동체적 삶의 방식 실천
4) 교육의 다름과 새로움을 시도하고 혁신하기
5) 끊임없이 추구하고 모색하기

1) 교육과 훈련의 부재에서 오는 시행착오
2) 열린교육이 지향하는 창의성에 대한 중압감
3) 개인적 교육체험과의 차이에서 오는 심리적 갈등과 고통
4) 다양한 인간관계에서 오는 어려움
5) 회복과 재충전이 기회의 부족

참고 자료

없음

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