[부모교육] 아이 훈육에 있어 체벌이 필요한지, 필요하지 않은지 본인의 의견을 말하고 그 이유를 설명하여 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체벌의 정의
2. 과거 우리나라 훈육
3. 아이 훈육 있어 체벌이 필요하지 않은 이유
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거 우리나라의 문화에서 체벌은 훈육의 일환으로서 그리고 교사는 교편(敎鞭)을 잡은 사람으로서 인정되어 왔다. 여전히 학교현장에서는 ‘사랑의 매’라는 이름으로 체벌이 일부 이루어지고 있는 상황이다. 그러나 선진국의 체벌의 불법화 움직임과 이에 따른 체벌금지를 위한 사회운동의 확산은 우리나라에서도 체벌에 대한 의식의 변화 필요성과 인권에 대한 사고의 변화의 필요성을 제기하고 있다. 따라서 본론에서는 아이 훈육에 있어 체벌이 필요한지, 필요하지 않은지 본인의 의견을 말하고 그 이유를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 체벌의 정의
학교현장에서 익숙하게 이루어지는 체벌은 벌의 하위 개념이다. 벌이란 분야에 따라 다양하게 정의될 수 있으나 공통된 정의는 어떠한 행동이 재발될 가능성이나 재발될 확률을 감소시키기 위해 활용되어지는 혐오자극이다. 벌로서의 체벌은 학교에서 인정되지 않는 금지되는 행동을 한 학생에 대하여 이를 가르치는 수단으로서 신체적 고통을 줌으로서 행동을 수정하게 하는 것이다.

참고 자료

박의수 외(1993). 교육의 역사와 철학. 동문사.
오태열 외(2006). 체벌에 의한 학생 인권 침해에 관한 연구. 중등교육연구.
정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 한국비교교육학회.