중학교 국어 음운 지도안 (4차시)

소개글

중학교 국어 음운 4차시 지도안입니다
약안으로 되어있고 평가 계획 운영 방안 부분이 잘 나와있어
지도안 작성 경험이 적어 힘드신 선생님들께 도움이 될 것입니다

목차

Ⅰ. 개관
1. 대단원 개관
2. 단원의 내용 구성
3. 소단원 개관

Ⅱ. 단원 학습 목표
1. 대단원 학습 목표
2. 소단원 학습 목표

Ⅲ. 대단원 교수․학습 운영 방안
1. 교수.학습 계획 (4차시)
2. 지도상의 유의점

Ⅳ. 대단원 평가 계획
1. 평가의 초점
2. 평가 방법
3. 평가 예시 자료

Ⅴ. 단원 지도 계획(총 4차시)

Ⅵ. 본시 교수 ․ 학습 과정안(약안)

Ⅶ. 수업 자료

본문내용

인간을 다른 동물과 구별 짓는 특징은 예컨대 불을 사용한다든가, 서서 걷는다든가, 도구를 사용한다든가 등 여러 가지가 있지만, 언어를 사용하는 것이야말로 인간과 동물을 구별할 수 있게 하는 가장 큰 특징이다. 인간 자체와 분리하여 생각할 수 없는 언어에 대해 폭넓게 이해하는 일은, 인간 자체에 대한 이해의 폭을 넓히는 것이 된다. 또 우리가 사용하는 국어는 인류가 사용하고 있는 여러 언어들 가운데 하나이기 때문에 국어에 대한 이해의 수준을 높이기 위해서는 우선 언어가 무엇인지에 대하여 생각해 보는 것이 필요하다.그래서 이 단원에서는 언어의 본질과 다양한 기능에 대해 배우고, 국어의 음운체계를 탐구함으로써 바람직한 국어 생활을 할 수 있는 능력을 기르도록 한다.

<중 략>

이 소단원에서는 사람이라면 반드시 사용하게 되는 언어가 어떤 것인지 배우고 그 기능에 대해 알아보는 활동을 하게 된다. 언어의 본질에서는 언어의 자의성, 언어의 사회성, 언어의 역사성, 언어의 규칙성, 언어의 창조성을 각각 1개에서 2개까지의 활동을 하며 알아보고, 언어의 기능에서는 언어의 정보적 기능, 지시적 기능과 언어의 정서적 기능, 친교적 기능, 명령적 기능으로 나누어 각각 2개에서 4개까지의 활동을 통해 개념을 정립하도록 구성하였다.

<중 략>

이 단원의 학습 목표는 동물과 사람을 구별 짓게 해주는 ‘언어’의 본질과 기능에 대해 알고 언어를 적절히 사용할 수 있도록 하는 데 있다. 따라서 본질과 기능에 대한 단답형 평가 또는 본질과 기능을 한꺼번에 논술형으로 서술할 수 있도록 하여 학생들이 자신이 알고 있는 지식을 충분히 서술할 수 있게 한다.이 단원의 학습 목표는 학생들이 우리가 사용하고 있는 언어인 국어의 기본적인 음운 체계를 이해하고 우리 국어가 어떤 식으로 발음 되는지 알기 위한 것이다. 따라서 지필 평가로 서술형이나 논술형 보다는 객관식이나 단답식으로 음운 체계의 지식을 정확히 알고 있는지를 평가하는 것이 적절하다.

참고 자료

없음