평가점수A

아동문학.아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세

저작시기 2015.01 |등록일 2015.03.13 | 최종수정일 2017.12.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,600원
다운로드
장바구니관심자료
상세신규 배너

소개글

만점 받은 레포트입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학이란?
2. 아동문학 교육, 왜 필요한가?
3. 교사의 역할과 자세
1) 아동문학을 지도하는 교사의 역할
2) 아동문학을 지도하는 교사의 자세

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
책은 다른 사람들과 우리를 연결시켜주는 수단 중 하나이다. 여러 가지의 공간과 시간 속에 우리의 상상력과 마음을 사로잡는 것이다. 우리는 모두 어릴 적에 어른들이 읽어주거나 들려주었던 동화나 이야기들을 지금도 기억하고 있을 것이다. 그 동화나 이야기들이 지금의 우리로 하여금 어떤 영향을 미쳤을까?

<중 략>

최운식 외 (1998)는 아동문학의 장르 중 하나인 동화의 교육적 가치에 대하여 여섯 가지로 설명하였다. 하나, 아동에게 상상력을 길러주고 경험을 풍부하게 해 준다. 둘, 사고력과 창의력을 길러 준다. 셋, 아동이 즐거움 속에서 세상을 이해하며 살아갈 수 있도록 도와준다. 넷, 표현력을 높여준다. 다섯, 올바른 독서 태도를 지닐 수 있게 도와준다. 여섯, 언어 능력과 감상 능력을 높일 수 있다. 이렇듯 아동문학은 교육적 가치를 지니고 있다.
“문학 교육은 문학에 대한 기초적인 이해력과 창조력을 길러주는 문학의 교육이며, 문학이 갖는 독자적 기능 곧, 예리한 감성과 상상력 그리고 인간 사회에 대한 진실을 추구하는 정신을 통하여, 현실(인간, 사회, 역사, 자연)에 대한 인식력을 길러 자기 주체를 확립시키고 이상을 추구하게 하는 문학에 의한 교육이다.”(이재철.1994) 이처럼 문학 교육은 문학 능력의 향상을 통하여 인간성을 기르는 교육 활동이라고 본다.

<중 략>

아동문학을 지도하는 교사는 아동의 독서 태도에 관심을 가져야 한다. 독서 태도란, 독서 행동에 대한 정의적 반응을 말한다. 독서 행동에 대한 정의적 반응은 크게 긍정적 반응과 부정적 반응으로 나뉜다. 긍정적 태도를 지닌 사람은 독서라는 행위를 좋은 것임을 알고 독서를 하려고 하지만 부정적인 태도를 지닌 사람은 독서 행동에 큰 가치를 부여하지 않고 독서를 하려는 태도를 보이지 않는다. (한우리독서논술, 노명완) 또한, 긍정적인 독서 태도를 지닌 사람은 독서에 흥미를 갖고 독서 활동에 대해 즐겁게 임하며 작품을 읽고 이해하는 것에 높은 성취도를 보이지만 부정적인 독서 태도를 지닌 이는 작품을 읽고 이해하는 것의 능력이 긍정적인 태도를 지닌 이보다 낮다고 한다.

참고 자료

신현재 (1998). 아동문학 교육론. 범우사
신현재 외 (2005). 초등 국어과 교수 학습 방법. 박이정
한철우 (2001). 문학 중심 독서지도. 대한교과서
최운식 외 (1998). 전래동화교육론. 집문당
이재철 (1994). 아동문학의 이론. 형설 출판사

구매평가

판매자에게 문의하기 최근 구매한 회원 학교정보 보기

ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.
ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.

문의하기

판매자 정보

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며,
해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 아동문학을 통한 아동발달. 5페이지
    아동문학을 통한 아동발달. <목 차> Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동문학 ... 의 정의 2. 아동문학의 중요성 3. 아동문학을 통한 아동발달 1) 아동 ... 문학과 언어발달 2) 아동문학과 인지발달 3) 아동문학과 사회ㆍ정서발달 4
  • 한글파일 아동문학의특수성 4페이지
    ) 교육적 가치 아동문학의 장르 중 하나인 동화는 아동의 바람직한 성장 ... . 진주교육대학논문집 제36권 김정진. 2008. 아동문학의 이해. 새미 ... 「아동문학아동문학의 특수성 1. 서론 문학의 장르는 각각 독자적인
  • 한글파일 아동문학 교육에서의 교사역할 5페이지
    아동문학 교육에서의 교사역할 1. 아동문학의 개념 Nodelman ... 1) 아동문학 교육에서의 교사역할 ① 교사는 유아를 위한 책을 선정할 때 ... (2001)「유아문학론」교육과학사 ? 이영숙(1999)「유치원의 동화지도
  • 한글파일 아동문학과 일반문학을 비교하여 정의하고 아동문학의 가치를 서술하시오 4페이지
    최신 레포트 자료(A+자료) 아동문학과 일반문학을 비교하여 정의하고 ... 아동문학의 가치를 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학과 일반 ... 문학의 정의 2. 아동문학의 가치 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 아동문학과 일반
  • 한글파일 아동문학지도 레포트 3페이지
    아동문학지도 Report 과목명 : 아동문학지도 담당교수님 : 방후불 ... ] 아동문학지도 강의 교안 외 Ⅰ. 서 론 앤서니 브라운의 『고릴라』는 ... 높이아동문학대전에서 그림책부문에서 수상한 작품이다. 눈높이아동문학대전은 대교
  • 한글파일 아동문학 과제 3페이지
    시대별 아동문학과 발전방향에 대한 고찰 Ⅰ. 서론 우리나라 아동문학 ... 아동문학은 태동기를 맞이하였고, 아동해방을 부르짖던 성장기와 일제시대의 ... 년대를 기점으로 우리나라 아동문학과 다른나라 대표작품을 살펴보고, 그와
  • 한글파일 아동문학 4페이지
    공의 성격 (Character)을 분석하시오. I. 서론 ‘아동문학’을 ... 두드러지는 아동문학의 특성은 아동을 주체로 했다는 점이고, 작품을 통한 ... 부분으로 기술하는 아동문학의 특징을 보여준다. 유년기 아동을 대상으로 한
더보기
상세하단 배너
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
아동문학.아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세
페이지
만족도 조사

페이지 사용에 불편하신 점이 있으십니까?

의견 보내기