체육수업모형

목차

제1부 체육수업 모형의 개관
제1장 모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식
제2장 모형중심의 체육수업을 위한 교수전략
제3장 모형중심 체육수업에 필요한 효과적인 교수기술
제4장 효과적인 체육수업의 계획
제5장 모형중심 수업에서의 학생 평가

제2부 8가지 체육수업 모형
제6장 직접교수 모형
제7장 개별화 지도 모형
제8장 협동 학습 모형
제9장 스포츠 교육 모형
제10장 동료 교수 모형
제11장 탐구 수업 모형
제12장 전술 게임 지도 모형
제13장 개인적?사회적 책임감 지도 모형

본문내용

제1장 모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식 ★★★★☆
Ⅰ. 전통적 수업 ★
▣ 모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식 (11가지)
☞ 학습환경, 학습이론, 학습자, 발달단계의 적합성
☞ 학습영역과 학습목표, 체육교육내용, 내용전개와 과제분석, 평가
☞ 사회정서적 분위기, 체육교육평등, 체육교육과정 모형

Ⅱ. Shulman의 교사지식 ★★★★
1. 7가지 범주
1) 내용지식 : 가르칠 교과내용에 대한 지식
2) 지도 방법 지식 : 모든 교과에 적용되는 지도법에 대한 지식
3) 내용 교수법 지식 : 특정 학생에게 어느 교과나 주제를 특정한 상황에서 지도할 수 있는 방법에 대한 지식
4) 교육과정 지식 : 각 학년의 발달 단계에 적합한 내용과 프로그램에 대한 지식
5) 교육환경 지식 : 수업 환경에 영향을 미치는 지식
6) 학습자와 학습자 특성 지식 : 수업에 영향을 미치는 학습자에 관한 지식
7) 교육 목적 지식 : 목적, 목표 및 교육시스템의 구조에 관한 지식

2. 3가지 유형의 지식
1) 명제적 지식 : 구두나 문서로 표현 가능하고 발달 단계에 적합한 교육과정 및 수업의 개념 지식
2) 절차적 지식 : 교사가 수업 전·중·후에 적용 가능하며, 학생에 적합한 교수 전략을 활용한 교수-과정안 작성 지식
3) 상황적 지식 : 교사가 특수 상황에서 의사 결정을 언제, 왜 해야 하는지에 관해 교사에게 정보를 제공 학생의 발달단계에 부적합한 학습 활동을 변형할 수 있는 지식

<중략>

Ⅲ. 체육수업 모형의 기초 지식 ★★
1. 학습환경
모든 체육 프로그램은 수업 계획과 진행을 촉진하거나 방해하는 환경 안에서 운영된다. 대부분의 교사는 상황을 변화시킬 수 있는 권한이 없으므로 최선의 방법은 주어진 상황에 익숙해져서, 그 상황 안에서 교수 및 학습을 극대화 하는 것이다.
1) 학교위치 - 도시, 시골, 교외, 학교 지역, 지역 환경
2) 학생정보 - 학교 규모, 학생의 사회·경제적 지위, 지역사회의 가치, 학업 능력, 결석 학생률, 전학 학생률

참고 자료

없음