[여성간호학][모성간호학]여성의 발달과 성문제 레포트

소개글

여성간호의 성 발달과 그에 따른 성 문제에 관한 요약 정리입니다.
레포트 제출 전,후 느낀점 포함

목차

1. 여성의 성발달
1-2. 아동기 성 발달 및 성적 정체성
1-3. 성 성숙기의 성발달 및 성문제
1-4. 결혼기 성인여성의 성
1-5. 중년기 여성의 성
1-6. 노년기 여성의 성

2. 여성의 성 건강문제
2-1. 성의 의미
2-2. 성적 정체성(sexual identity)
2-3. 여성의 성기관 및 성반응

본문내용

22장. 여성의 성발달과 성문제
1. 여성의 성발달

1-2. 아동기 성 발달 및 성적 정체성

1) 영아기
영아는 성별에 관계없이 태어날 때에는 성 역할과 성적 정체성이 불확실하다. 영아는 돌보는 부모와의 관계를 통해 결속이나 애착을 경험하며 타인과의 신뢰감을 형성하면서 타인을 수용할 수 있게 된다. 어머니의 따뜻함과 영양, 그리고 지지감은 사랑과 애정의 표현이며 돌봄과 양육의 표현이다.

2) 유아기와 학령전기
유아는 이성의 부모와의 관계를 통해 자신의 성을 여아 혹은 남아로 인식하게 된다. 부모들이나 주위 사람들로부터의 평가를 반영함으로써 자신의 자아개념을 발달시키며 하나의 독립된 인간으로서 자아를 알기 시작한다.
유아의 가장 초기 성적 정체성은 3~4세에 형성된다. 학령전기는 남성과 여성의 역할과 언어와 사회적 가치들을 인식한다. 부모들은 독립심을 방해하지 않는 범위 내에서 충분한 접촉, 도움, 승인, 주의 그리고 친밀감을 주어야 하며 신뢰감과 자율성, 창의성이 발달하도록 해야 한다.

3) 학령기 아동
학령기 아동은 적절한 남성 또는 여성의 사회적 역할을 배우게 된다. 놀이 행동은 성적 정체성의 표현이다. 학령기에는 동성끼리 친하게 지내면서 동성과 이성을 구별하며 탐구심을 통해 성을 인식하게 된다. 일반적으로 아동은 자신의 성적 정체성을 부모와의 상호관계 속에서 형성한다. 아이들은 적절하게 기대되는 성 역할을 해나가면서 칭찬을 받으면 긍정적으로, 비난을 받으면 부정적으로 개인의 성적 정체성을 확립한다.
학령기 아동은 독립심, 자제, 자아발달, 그리고 성취감을 얻음으로써 건강한 성적 정체성을 발달시킨다.

참고 자료

여성건강간호학 1, 수문사