[청소년육성제도론] 청소년육성의 필요성과 내용 (청소년의 삶, 교육과 육성의 조화, 현대의 윤리상황, 미래사회의 요청, 청소년의 활동영역, 청소년육성의 내용)

소개글

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목차

1. 청소년의 삶
1) 청소년 고유영역에서 청소년활동 위축
2) 육성의 기능 필요

2. 교육과 육성의 조화

3. 현대의 윤리상황
1) 현대사회의 윤리적 위기
2) 시대적 사명으로서 도덕성 제고

4. 미래사회의 요청
1) 미래사회의 인간상
2) 미래사회의 인간상 양성을 위해 육성기능 필요

5. 청소년의 활동영역
1) 생활행태를 중심으로 본 청소년의 유형
2) 활동영역의 구분

6. 청소년육성의 내용
1) 청소년수련활동지원
2) 청소년복지증진
3) 청소년환경개선
4) 청소년생활개혁
5) 청소년교류확대

참고문헌

본문내용

1. 청소년의 삶

1) 청소년 고유영역에서 청소년활동 위축
- 학생 청소년: 입시지옥
- 근로 청소년: 근로조건 취약
- 기타 청소년: 사회적 무관심

2) 육성의 기능 필요
- 이들 청소년에게 인간답게 살아가는 재미․정서․도덕을 함양하여 생활화하는 여건을 마련해 주는 육성의 기능 필요
- 청소년기는 우리 스스로의 삶을 다스리는 필수적인 감성적 습관을 확립하는데 결정적인 기회의 시기이기 때문에 육성을 통해서 감성적 능력을 개발할 필요

2. 교육과 육성의 조화

□ 교육은 청소년의 지적 능력 배양에 주력하면서 감성적 능력․도덕적 능력․사회적 능력의 기초를 제공하고, 육성은 감성적 능력․도덕적 능력․사회적 능력의 수련과 사회여건의 개선에 주력함으로써 교육과 육성이 상호 보완되고 조화를 이루어야 함

□ 청소년이 대자연 속에서 학교에서 배운 지적 능력을 바탕으로 인간․사물․자연을 상대로 자기 수련을 하는 일이나 사회 속에 마련되는 그들만의 터전에서 자기능력을 개발하는 일은 청소년성장에 있어서 매우 중요한 부분이며 육성이 책임져야 할 기능

3. 현대의 윤리상황

1) 현대사회의 윤리적 위기
- 강도와 살인, 납치와 성폭행, 사기와 횡령, 공직자의 부정과 비리, 음주운전과 주차위반 등 질서를 파괴하는 행위의 일상화
- 청소년 비행, 범죄의 증가와 도덕적 불감증

2) 시대적 사명으로서 도덕성 제고
- 개인이나 사회의 도덕성은 사람들의 전 인생기간을 통하여 함양되는 것이지만, 청소년기에 가장 도덕적 기준에 대하여 민감하고 내면화의 수준이 결정
- 도덕적 가치관의 올바른 이해를 위한 학교교육에서의 도덕교육과 아울러 실천에 궁극성을 갖는 도덕성 자체의 함양을 본질로 하는 청소년육성의 기능은 매우 중요

4. 미래사회의 요청

1) 미래사회의 인간상
- 지식뿐만 아니라 도덕적 실천능력을 갖춘 인간
- 환경문제를 극복할 수 있는 생태학적 세계관․유기체적 우주관을 지닌 인간
- 한민족의 동질성을 회복하고 민주주의 방식에 의하여 국토통일을 이룰 인간
- 인류 평화와 공영에 기여할 능력과 자세를 가진 인간

참고 자료

강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014