영화 블러드 다이아몬드를 범죄학과 접목시켜 설명한 레포트
- 최초 등록일
- 2015.01.05
- 최종 저작일
- 2014.10
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목차
1. 서론 : 영화 줄거리
2. 사회구조 이론적 접근을 통해 바라본 영화
3. 사회학습 이론적 관점에 의한 분석
4. 개인주의적 관점
5. 전쟁이 끝난 뒤
6. 결론
본문내용
이 영화는 11년간 지속되었던 아프리카의 시에라리온의 내전에 대한 참담한 현실을 그린 영화로서 우리에게 주는 시사점이 아직도 크다. 이 영화는 평범하게 볼 수 있는 가족의 모습으로부터 시작된다. 아버지처럼 어부가 되지 않고 의사가 되기를 원하는 디아 반디는 아버지 솔로몬 반디와 함께 학교를 가는 중에 내전의 반군 (RUF) 혁명연합전선을 보게 된다. 이들의 잔혹성을 잘 알고 있는 솔로몬은 필사적으로 마을로 돌아가지만 이미 마을은 쑥대밭이 되고 난 후다. 그를 포함해 가족들은 모두 반군의 손에 잡혀 솔로몬은 가족들과 뿔뿔이 흩어지게 된다. 한편 무기구입을 위해 밀수거래를 일삼던 용병, 대니 아처는 반군에 의해 잡힌 후 다이아몬드 광산에서 강제노역을 하던 솔로몬이 유래 없이 크고 희귀한 다이아몬드를 발견해 숨기고 있다는 사실을 알게 된다. 아처는 그 다이아몬드가 일생일대의 발견이라는 것과 폭력과 난동이 난무하는 아프리카에서 벗어날 기회를 줄 것임을 알고 다이아몬드를 손에 넣기 위해 그에게 접근하는 것으로 스토리가 전개된다.
2. 사회구조 이론적 접근을 통해 바라본 영화
이 영화는 전쟁의 참담함을 고발하는 동시에 소년병에 대한 문제점을 들여다 볼 수 있게 해준다는 의미에서 그 시의성을 가진다고 본다. 영화에서는 다이아몬드가 굉장히 큰 사회적 요인으로 대두되지만 실제로 소년병 문제는 이보다 훨씬 복잡하고 다양한 요인에 의해서 정의할 수 있다. 영화의 줄거리에서 이미 언급한 바와 같이 영화에서 솔로몬의 아들은 내전이 일어난 상황 속에서도 교육에 커다란 관심이 있는 아버지의 정성으로 학교를 다닌다. 그러나 나중에 디아 반디가 반군에 의해 소년병사로서 변모하고 그들의 가치를 받아들이는 모습을 보면 Adolphe Quetelet 이 말한 교육의 증가가 범죄를 감소시키진 못한다는 점을 알 수 있다. 보통 사회구조이론을 얘기할 때 가장 먼저 고려되는 요인 중 하나가 빈곤이다.
참고 자료
블러드 다이아몬드, 14.11.27, http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn?code=62265#story
노승영 역, Myriam Denov 저, ⌜총을 든 아이들 소년병⌟, 시대의 창, 2014,
시에라리온,위키피디아, 14.11.26, http://ko.wikipedia.org/wikipedia