에릭슨의 사회, 정서 발달 8단계와 피아제의 인지발달 4단계, 프로이드의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론
2. 프로이드 발달단계 이론
3. 피아제 발달단계 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
전 생애적 접근으로 인간발달을 규명하는 대표적 이론으로는 에릭슨의 사회정서발달이론, 피아제의 인지발달이론, 프로이트의 심리성적 발달이론을 들 수 있을 것이다. 이들 이론은 모두 전 생애적 접근으로 인간발달을 규명하고는 있으나, 발달단계에 따른 내용이 각기 상이한 바, 본 과제에서는 에릭슨의 사회, 정서 발달 8단계와 피아제의 인지발달 4단계, 프로이드의 심리성적 발달 단계를 각각 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론
가. 신뢰감 대 불안감(0-1세)
신뢰감 대 불안감 단계는 출생부터 1세 경 까지를 의미한다. 신뢰감 대 불안감 단계에서 영유아의 주변인이 영유아에게 부정적으로 대하게 된다면 주변인은 영유아에게 불안감을 형성토록 하는 요소로 작용할 수 있으며, 영유아는 불안정한 애착을 형성함으로서 발달에 부정적 영향을 받게 된다. 반대로 이 단계에서 영유아의 주변인이 영유아에게 일관적으로 긍정적 양육태도를 보이게 된다면 영유아는 주변인을 신뢰하고 안정적 애착관계를 형성하면서 발달에 긍정적 영향을 받게 된다.

나. 자율성 대 수치심과 회의-(1-3세)
자율성 대 수치심과 회의 단계는 1세부터 3세 시기를 의미한다. 이때 인간은 배설훈련을 시작하게 되고, 배설훈련의 실패로 인간은 수치심을 느끼게 된다. 반대로 배설훈련에 성공하게 된다면 인간의 자율성이 확대되기 때문에 주변인은 이 단계 아이가 배설훈련에 성공할 수 있도록 응원하고 지지해야 한다.

나의 자녀가 3살이였을 때, 자녀는 기저귀에 대변을 보거나, 화장실 변기에 올바로 대변을 보지 못한 경우 큰 울음소리를 내며 울곤 하는데, 이는 나의 자녀가 자신의 배변활동이 잘못되었음을 자각하여 우는 행동은 아니였을까 생각해 보았다. 즉 내 자녀는 잘못된 배변활동으로 수치심과 불안감을 느꼈던 것이라고 생각해보았으며, 이러한 배변활동 실패가 아이에게 수치심이나 불안감을 형성하게 하는 것이 아닌, 자연스런 과정이며 배변활동에 자신감을 가질 수 있도록 독려하는 것이 부모로서 중요한 역할이자 자세이지 않나 생각해 보았다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 배극수, 강창교 외 3명 저 | 퍼시픽북스 | 2014.12.23