기독교교육학의 길(조성국)- 기독교교육학

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초기 1970년대 우리나라 신학대학교에 기독교교육과가 개설되었을 때 신학과가 목사를 양성하는 학과라면, 기독교교육과는 교회 주일학교 교사를 양성하는 학과로 생각했다. 둘째, 일반대학교 사범대학 혹은 교육대학교에서 교육학을 연구하는 학자들과 학생들은 이를 기독교대학교의 교육학과로 생각하였다. 셋째, 기독교교육과에 진학하여 공부했던 학생들 중에도 종종 전공교육과정에 대한 혼란을 호소한 학생들이 있었다. 이 경우는 기독교교육과의 진로에 대하여 무분별한 생각을 가지고 들어온 경우이다.
기독교교육(학)과는 미국의 기독교대학교 혹은 신학대학교에서 점차 독립학문으로 발전해 왔고, 미국을 통해 우리나라에 도입된 학과이다. 기독교교육과의 일반적인 영어명칭은 (Christian Education)이다. 여기에는 한국어 표현의 특성을 고려할 때 세 가지의 다른 개념이 함축되어 있다는 사실을 알게 된다. 첫째, 일상적으로 기독교교육으로, 학문과 전공에서는 기독교교육학으로 번역될 수 있는 표현이다. 둘째, 우리말로 번역할 때 영어의 경우처럼 두 단어를 분리하여 기독교교육이라고 표현할 수 있다. 이 때 기독교라는 단어는 교육을 수식하는 형용사로 기능한다. 곧 기독교세계관의 기초에서 논의하는 교육학을 뜻한다. 셋째, 두 단어를 붙여서 명사처럼 수용하여 “기독교교육”이라고 번역할 수도 있다. 이 경우에는 기독교의 내용과 가치와 덕성을 가르치고 형성하는 기능, 곧 방법이 된다.

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