아동의 성역할 발달에 적합한 그림책 3권(3-5세 연령별)을 선정하고, 선정 근거를 선정기준과 내용분석에 근거하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 성역할 습득과정
2. 아동의 성역할 발달에 적함한 그림책 3권 선정 및 선정기준과 내용분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기는 사회화 과정을 거쳐 성역할 내지 성에 대한 관념이 고착화되는 시기라 할 수 있다. 이에 현대사회 보육현장에서는 아동의 성역할 발달에 도움을 주고자 그림책을 활용한 성역할 학습에 많은 노력을 하고 있는 것이다. 따라서 본 과제에서는 아동의 성역할 발달에 적합한 그림책 3권(3-5세 연령별)을 선정하고, 선정 근거를 선정기준과 내용분석에 근거하여 설명해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 성역할 습득과정
교육학자 반두라는 영유아의 성역할 습득과정에 있어 영유아의 사회환경이 매우 중요하다고 하였다. 예를 들어 영유아는 사회환경에 의해 학습받고, 사회화과정을 거치게 됨으로서 사회적으로 용인된 성역할을 인지하고 받아들이게 된다고 하였다. 또한 아이에 대한 꾸지람이나 놀이활동 과정 또한 영유아의 성역할 인식에 영향을 미치게 되는데 여아 인형을 가지고 노는 남아가 있다면 여아 인형을 가지고 놀지 못하게 함으로서 사회적으로 용인된 성역할 형성에 영향을 미칠 수 있는 것이다.

참고 자료

없음