인사관리의 이해

저작시기 2014.12 |등록일 2014.12.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 31페이지 | 가격 5,000원
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목차

Ⅰ. 서론
1. 준비과정
2. 목표

Ⅱ. 본론
1. 인사관리의 이해
1) 인사관리의 정의
2) 인사관리의 기능
3) 인사관리의 특성
4) 인사관리의 성격
5) 인사관리의 내용
6) 인사관리의 원칙
7) 인사관리의 중요성
8) 유아교육기관에서 인사관리의 실태
2. 교직원의 선발과 임용
1) 교직원의 법적 자격
2) 교직원의 임용과 선발
3. 교직원의 복무와 인간관계
1) 교직원의 사기와 직무만족
2) 교직원의 인간관계
3) 교직원의 보수와 근무조건
4) 유치원 교사의 윤리 강령
4. 교직원의 자질과 연수
1) 유치원 교사의 현직 교육
2) 유치원 교사의 자질
3) 교사의 자아 평가 기준
4) 교사의 연수

Ⅲ. 결론
1. 결론 및 요약
1) 요약
2) 결론

2. 참고문헌

본문내용

인사관리와 교육인사행정의 구분
- 교육인사행정이란 교육 목표를 효율적으로 달성하기 위하여 교육 활동에 필요한 인적 자원을 동원하고 관리하는 기술이다.
- 인사관리라는 용어는 공공행정이나 경영학 분야에서 발달된 개념으로 일반적으로 인사행정이라는 용어와 구별하지 않고 서로 혼용하여 사용되고 있다.
- 교육인사행정의 주요 영역은 교직에 종사하기를 희망하는 학생들을 수급계획에 따라 선발하는 일로부터 교육의 양성, 채용, 연수, 승진, 전보 퇴직은 물론 근무조건, 복지후생, 사기 진작에 이르기까지 전 과정을 포괄하고 있다.

<중 략>

사기(morale)란 어떤 조직에 종사하는 사람들이 조직의 목적을 의식하고 그것을 달성하려는 자발적 의욕이라 할 수 있다.
와일즈(Kimball Wiles)는 사기를 “개인의 직무에 대한 정신적·정서적 반응”이라고 했다.
화이트(L. D. White)는 사기를, “개인이 스스로 택한 직무에 대한 자부심에서 나타나는 지적 내지 도덕적 만족감을 토대로 하여, 자신의 직무에 대하여 자발적으로 전력을 경주하려는 정신 상태”라고 하였다.
또한 사기는 직무 만족과도 밀접한 관계를 가진다.

<중 략>

- 코허트(Kohut)는 유아 교사의 전문적 자질을 9가지로 요약
① 교육 프로그램의 계획과 실천에 있어서 부모, 타 전문가 및 여러 관계자들을 참여시키는 능력 : 관계를 이해하고 이에 대처할 수 잇는 능력을 갖춰야 한다.
② 언어 발달을 신장시킬 수 잇는 능력 : 교사는 유아의 현재의 언어능력 수준을 진단하고 언어 발달을 촉진시킬 수 있는 능력이 있어야 한다. 교사는 유아가 언어를 통해 자기 표현과 실험을 할 수 있도록 하기 위해 다양한 창의적 기술의 활용 기회를 주어야 한다.
③ 유아의 문제해결력 향상시키는 능력 : 교사는 유아가 여러 가지 물리적 사물을 조작하고 문제를 찾아낼 수 있도록 격려하며 그 문제를 스스로 해결하도록 도와줘야 한다.
④ 감각 운동적 능력을 촉진시키는 능력 : 교사는 유아가 서로 다른 감각 기관을 활용하고 탐색해 보도록 기회를 주어야 한다.

참고 자료

강문희 외(2007). 유치원 ․보육시설 운영관리. 학지사.
이대균, 송정원(2005). 최신 유아교육기관의 운영관리. 양서원.
김수향 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 동문사.
이영자, 신동주(2009). 유아교육기관 운영관리. 창지사.
김혜경(2008). 영유아교육기관 경영. 창지사.

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