부정행위를 막는 방법 설계

목차

1. 서론
1) 연구의 배경 및 목적
2) 연구의 의의
3) 연구의 방법

2. 본론
1) 부정행위에 대한 이론
2) 부정행위에 대한 여러 가지 연구

3. 결론
1) 본 레포트 작성자의 의견
2) 작성자의 아이디어

본문내용

1. 서론

1.1 연구의 배경 및 목적

현재 우리나라 대학생들이 저지르고 있는 부정행위는 이미 위험수위에 와 있다. 그럼
에도 불구하고 대학에서는 학생들의 부정행위를 부정행위에 관련된 당사자의 개인적인
문제로 가볍게 넘겨버리는 경향이 있다. 그러나 많은 학생들은 분명하게 부정행위가 일
어나고 있는 데도 교수나 학교당국이 그것을 무시하는 것에 상당히 분노하고 있다. 만약
이러한 학생들의 정당한 분노가 대학내에 팽배해 지게 되면 대학 구성원들 사이에서 분
열이 생겨나서 하나의 공동체로서의 대학사회의 의미는 퇴색될 것이고 가장 훌륭한 학생
들을 대학에서 멀어지게 하는 결과를 가져 올 것이다[1].
요컨대 부정행위는 한 개인의 지적,도적적 성숙을 방해하는 데 그치지 않고, 대학의 존
재목적자체를 위협하고, 더 나아가 정직과 성실의 도덕윤리에 기초한 우리 사회의 근본
을 뿌리부터 흔드는 엄청난 영향력을 가지고 있다[2]. 이러한 이유로 본 레포트는 부정
행위로 인한 대학사회의 공정성과 학생의 도덕적 성숙에 대한 피해를 최소화하려고 한
다.

1.2 연구의 의의

이 연구를 통해 부정행위로 만들어지는 불공정한 시험을 바로잡고 학생들을 능력에 따
라서 평가할 수 있다. 부정행위에 대한 구체적인 정의와 발생하는 원인, 그리고 그 원인
에 따른 효과적인 해결책을 제시할 것이다.
현재, 대학에서 부정행위를 막기 위해 어느정도의 방법은 시행되고 있다. 그럼에도 불구
하고 학생들은 여전히 시험 중에 부정행위를 하고있다. 그렇다면 그것을 가능하게 하는
원인은 무엇일까? 그리고 부정행위를 원천봉쇄 할 수 있는 방법은 없을까? 이에 대한
해결방안을 통해 좀더 성숙하고 공정한 대학사회를 만들 수 있을 것이다.

1.3 연구의 방법

부정행위의 구체적인 정의와 원인을 조사하고 대학생들의 부정행위에 대한 지각, 부정
행위경험, 학생들의 의견을 알아볼 것이다.
또한 우리나라 대학의 시험 중 감독실태를 알아보고, 시험 중에 부정행위를 할 수 있게
하는 원인을 조사 할 것이다. 그리고 최대한 부정행위가 불가능 하도록 만들수 있는 방
안을 알아볼 것이다.

참고 자료

오영희, 대학생들의 학업부정행위에 대한 연구, 덕성여자대학교, Vol. 4, p. 170, 1996년
네이버 백과사전(http://100.naver.com/100.nhn?docid=771381)