[보육과정] 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점과 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향에 관해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점
2. 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아보육법이 제정된 이래 보육시설 및 보육아동의 규모가 확대되고 보육서비스의 질적 향상에 대한 요구의 증대 등 보육현실은 크게 변화하였음에도 불구하고 영유아보육법은 크게 바뀌지 않았다. 따라서 법이 현실을 따라가지 못하고 오히려 보육 발전에 장애가되고 있다는 평가를 받아 왔는데, 2004년 1월 영유아보육법 전면 개정하여 보육제도 개선사항을 대부분 수용하고 있다. 특히 개정된 영유아보육법에는 보육시설의 설치인가제, 보육교사의 자격제도, 평가인증제 등 보육발전 방안들이 모두 포함 되어 있어서 보육의 새로이 도약하는데 중요한 기초가 되었다. 따라서 본론에서는 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점과 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향에 관해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점
유아보육법 제정 이전 아동복지법에 의하여 설치된 탁아시설, 남녀고용평등법에 의해 설치된 육아시설과 시범탁아소, 유아교육진흥법에 의한 새마을 유아원 등 여러 법령에 의해 관장되던 영유아 시설들이 단일 법령 속에 통합된 것이다. 영유아보육법 제정 이후 보육시설은 급속한 양적 성장을 이루었다.

참고 자료

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김갑주(2005). 유아교육법규의 변천에 관한 연구. 동해대학교 교육대학원 석사학위논문.