반편견, 다문화에 대한 문학적 접근법의 예를 들어 교육활용 방안에 대해 이야기해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반편견, 다문화에 대한 문학적 접근 교육활동 시 주의사항
2. 반편견, 다문화에 대한 그림책 소개
3. 예시로 알아본 반편견, 다문화에 대한 문학적 접근 교육활용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리사회에서 다문화가정이 증가되면서 다문화가정 영유아를 위한 보육이 강화되고 있다. 특히 인생초기부터 진행된 반편견, 다문화에 대한 교육으로 아이들은 다문화가정 출신 아동을 차별하지 않고 우리사회 일원으로 받아들일 수 있게 된다. 또한 다문화가정 출신 아동 역시 우리사회 통합에 있어 긍정적 영향을 받게 되는 바, 본 과제에서는 반편견, 다문화에 대한 문학적 접근법의 예를 들어 교육활용 방안에 대해 이야기해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 반편견, 다문화에 대한 문학적 접근 교육활동 시 주의사항
가. 간접 경험의 폭을 확장시킬 수 있도록 해야 한다.
반편견, 다문화에 대한 문학적 접근 교육활동시 교사는 영유아 주도의 교육활동으로 그들의 간접경험의 폭이 증진될 수 있도록 해야한다. 교육활동이 주입식 교육으로 진행된다면 활동 자체의 효과도 미미할 뿐 아니라 아이들의 능동적 참여를 이끌어 내기 힘들기 때문이다.

나. 허용적인 수업
교육활동에 있어 교사는 아이들을 차별적으로 대하거나 편애해서는 아니된다. 더불어 허용적 분위기를 조성함으로서 아이들이 교육활동 자체에 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
다를 뿐이지 이상한 게 아니야 노경실(작가) 글 | 김윤경 그림 | 주니어북스 | 2014.09.11.