사회복지사가 인간행동과 사회 환경에 관한 연구를 해야 하는 필요성

목차

1. 사회복지사가 인간행동과 사회 환경에 관한 연구를 해야 하는 이유
2. 사회복지사가 인간행동과 사회 환경에 관한 연구를 해야 하는 필요성
참고자료

본문내용

사회 복지학에서 ‘인간행동과 사회환경’은 기초과목이면서 사회복지사의 창의적 발상의 토대라고 할 수 있다. 이렇게 ‘인간행동과 사회환경’이 사화 복지학의 주요 기초과목으로 꼽히는 것은 이 교과목에서 다루는 ‘환경속의 인간’이 사회복지사의 기본적 시각인 동시에 개입의 초점이 되기 때문이다. 즉 사회복지 실천에서 사회복지사가 추구하는 목표는 다양하지만 궁극적으로 인간의 변화에 초점을 두기 때문에 사회환경의 맥락 안에서 인간에 대한 철저한 이해가 필요하다. 인간행동과 사회환경은 사회복지실천이 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 따위와 밀접히 관계하며 이루어지기 때문에 사회복지사가 익혀야 할 중요한 기초지식이라고 할 수 있다.

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조직은 조직 내 구성원들의 행동이 직접적으로 연관된 어떤 관계, 권리, 의무, 강요, 책임감이라는 체계적인 연계망에서 조직 밖의 사람들에게 영향을 미친다. 그러므로 사회복지사가 사회복지실천에서 조직을 활용하거나 조직화할 때 조직구성원의 문화적 특성과 조직의 문화를 철저히 이해할 필요가 있다. 특히 한국 사회의 조직은 분열이 잘되는데 이는 조직의 구조가 수직적이며 권위적 성향이 매우 강하여 조직 대효의 카리스마에 절대적으로 의존하기 때문이다.

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사회복지는 교육, 보건의료, 심리, 종교 등과 함께 인간이 보다 나은 수준의 삶을 영위할 수 있도록 돕는 인간봉사 전문직 중의 하나다. 즉, 사회복지는 전문적 지식과 기술을 활용하여, 인간이 자신이 속한 환경 속에서 욕구를 충족하고 문제를 예방 또는 해결하고, 지위에 걸맞는 역할과 기능을 적절히 수행하면서 보다 나은 수준의 삶을 살아갈 수 있도록 원조하는 것을 사명으로 하는 전문직이다. 사회복지학에서 ‘인간행동과 사회환경’ 과목을 가장 먼저 배워야 할 기초지식인 이유는 인간을 이해하기 위해서는 인간을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용을 이해하지 않으면 안 되기 때문이다. 사회복지 전문직은 인간이 보다 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕기 위해서 인간본성에 대한 이해가 필수적이다.

참고 자료

김규수 외 공역(2006), 인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집.
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체