[유아과학교육] 바람직한 유아과학교육의 목표 - 유치원 교육과정, Project 2061, NSES에 제시된 바람직한 유아과학교육의 목표

소개글

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목차

1. 유치원 교육과정
2. Project 2061
3. NSES(National Science Education Standards)

본문내용

유아 과학교육의 목표를 설정하는 것은 유아과학의 내용 선정과 교수-학습 방법, 평가 방향에 지침을 제공해 준다는 점에서 매우 중요함. 과학교육의 목표는 국가 수준의 교육과정 또는 전국적 과학재단 또는 단체 등에 의해 제공됨. 여기에서는 우리나라 유치원 교육과정과 Project 2061, National Science Education Standards에 제시된 과학교육의 목적을 살펴보고 바람직한 유아과학교육의 목표는 무엇인지 생각해 보기로 함.

1. 유치원 교육과정

우리나라 유치원 교육과정은 탐구생활 영역에 과학교육을 포함시키는데, 탐구영역은 “주위의 여러 가지 사물과 자연 현상에 대하여 호기심과 관심을 가지고 탐구하는 데 필요한 기초능력과 태도를 기르는 것”을 목적으로 함. 그리고 이의 달성을 위한 구체적 목표를 다음과 같이 설정하였음.

참고 자료

김현경, 김경희 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
김경미, 김현주 외 저, 현장중심 유아과학교육, 창지사 2013
조형숙, 김선월 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013