[청소년복지] 청소년활동 영역의 등장과 청소년활동 영역의 정책 및 사업의 변화, 청소년활동 영역의 정책적 의미

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목차

1. 들어가기
2. 청소년활동이 청소년정책의 주요한 영역으로 등장한 시기
3. 청소년활동 영역의 정책과 사업의 변화
4. 청소년활동 영역의 정책적 의미
참고문헌

본문내용

우리사회에서 청소년활동과 관련하여 직접적으로 청소년정책적 관심이 집중되기 시작한 것은 지난 1980년대 초반 전두환 정부시기부터라고 할 수 있다. 당시 청소년문제에 대한 종합적이고 체계적인 대책을 마련하라는 대통령 지시에 따라 관계부처 합동의 ‘청소년문제대책반’이 구성되고 1984년 11월 ‘청소년문제개선종합대책’(청소년대책위원회, 1986: 85-86; 청소년대책위원회, 1985:35-36)이 마련된 것이다. 청소년문제개선종합대책은 과거 일부 청소년 문제대응 중심에서 탈피하여 다수 청소년의 건전 육성사업 중심으로 전환하고, 청소년문제에 대한 사후교정보다 사전예방을 강조하고, 정서적․문화적 공간 제공 등을 주요 정책방향으로 삼고 있다는 점에서 과거 정책과 확연하게 구별된다(이광호, 2008).

<중 략>

‘체육부’로 정책이 이관되면서 과거와 달리 청소년행정은 다른 부서와 중복되지 않고, 독자적으로 추진할 수 있는 고유업무 중심의 청소년사업을 만들 필요성이 대두되었기 때문이다. 이런 필요가 반영되어 청소년활동 과제의 명시화뿐만 아니라 다른 부서에서 다루고 있지 않은 사업으로 ‘무직․미진학 청소년 지원 대책’ 등과 같은 사업을 추진하였다. 여하튼 1984년 청소년문제개선종합대책의 정책적 이념과 가치 및 내용은 1988년 청소년육성종합계획을 거쳐 1993년 제1차 청소년육성5개년계획을 비롯하여 오늘에 이르기까지 그 기본적 큰 틀을 유지하고 있는 것이라고 볼 수 있다.

<중 략>

청소년육성 중․장기계획은 청소년관련 제반 정책(육성, 보호, 학생지도, 복지, 취업 등)을 상호 연계하여 종합적으로 수립 추진하는 것이 바람직하나 청소년업무는 기능이 아닌 대상을 중심으로 하는 정책으로서 영역이 광범위하고, 부처별로 고유 소관 업무를 추진하고 있으므로 청소년육성 5개년 계획은 문화관광부 소관 청소년 건전육성 정책을 중심으로 계획을 수립하고, 시행은 관계부처와의 협력 하에 추진(문화관광부, 1998, p.1)한다.

참고 자료

정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
이현림, 홍상옥 외 저, 청소년 비행과 상담, 교육과학사 2014
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
김도일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
법무부 저, 청소년의 법과 생활, 법무부 2013