윤리학과 도덕교육 레포트. 윤리학과 도덕교육 관계

목차

없음

본문내용

오늘 날 도덕교육은 난처한 상황에 처해있다. 세계화, 자유주의, 자본주의가 지배하는 세상 속에서 도덕은 개개인의 문제로 치부되고 있고, 우리에게 필요한 도덕이라고는 오직 최소한의 공공선(법)이면 된다는 생각이 만연하여, 인간다움에 대한 도덕교육은 비웃음을 산다. 하지만 다른 한편으로는 도덕교육을 통해서 법을 지키는 이상의 높은 도덕성을 갖춘 인간을 길러내기를 바란다. 그래서 학교현장에서는 도덕과 폐지에 대한 이야기가 끊임없이 등장함과 동시에 도덕교육에 대한 강한 요청이 들어온다. 이런 어려운 상황 속에서 도덕교육의 본질에 대한 고민이 다시 시작되었고, 윤리학이 도덕교육의 이론적 토대가 된다는 답을 찾게 되었다. 도덕교육을 살펴보면 윤리학이 도덕교육의 출발점임을 쉽게 발견할 수 있다. 도덕 교육과정에서 ‘윤리학적 접근’을 중심으로 할 것을 명시하였으며, 지도서에서도 아리스토텔레스에게서 덕으로부터 3측면 6요소를 추출하여 구체적인 도덕 교육의 실행원리(수업 과정·절차)를 제시하고 있다.

참고 자료

없음