[아동수과학지도] 화학을 통한 과학교육 수업계획안 - 부침개 만들기(대상-만4세, 집단구성-소집단), 투명계란이 되는 과저을 관찰해보아요(대상-만3세, 집단구성-소집단)

소개글

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목차

1. 부침개 만들기 - 대상(만4세), 집단구성(소집단)
2. 투명계란이 되는 과정을 관찰해보아요 - 대상(만3세), 집단구성(소집단)

본문내용

1. 부침개 만들기 - 대상(만4세), 집단구성(소집단)
활동명: 부침개 만들기
대상: 만4세
지도교사:
생활주제: 열에 의한 음식의 변화를 알아보자
주제: 열의차이
소주제: 열
활동 형태: 직접참여
집단 구성: 소집단
목표:
물질의 변화에 관심을 갖고 탐색해 본다.
여러 색깔의 채소들이 모여 부침개가 만들어 지는 과정을 경험해 본다.


<중 략>

교수-학습 활동

1.채소를 먹어본 경험, 본 것에 관하여 이야기를 한다.
T:여러분 채소 좋아 하나요?
T:여러분이 아는 채소는 어떤 것 들이 있나요?

2.부침개가 뭐인지 알려준다.
T: 부침개가 뭔지 아는 친구 잇나요?
T: 부침개는 여러분들이 잘게 자른 채소를 넣고 반죽이랑 같이
뜨겁게 익혀서 먹는 음식 이예요.

T:지금 있는 채소 중에 아는 채소가 있는 것이 있나요?
(활동재료나, 도구를 통해서 겉모양을 자유롭고 충분하게 관찰해 본다.)

2.오늘 실험에 대하여 이야기를 나눈다.
T:오늘 선생님이랑 할 것은 여기 있는 채소로 부침개를 만들어서
여기 있는 채소들이 어떻게 변화 하는지 알아보도록 해요.

참고 자료

없음