과제 - 아리스토텔레스 윤리학에서의 덕 개념 요약

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도덕 교육의 목표는 인격형성이며 인격적인 인간을 기르는 것이다. 이러한 인격형성을 위한 도덕교육의 방법론은 일반적으로 원리 중심의 윤리와 덕목 중심의 윤리로 나누어진다. 원리 중심의 윤리는 이성을 통한 도덕적 판단능력과 인간의 행위를 중시하며, 덕목 중심의 윤리는 행위자의 습관과 성품, 자질과 여러 덕목들의 조화로운 습득과 발달을 중시한다. 두 방법론은 각각 긍정적인 면을 지닌다. 도덕적 인간이 되기 위해서는 도덕적 원리를 판단하고 결정할 수 있는 능력도 필요하고, 여러 덕들의 습관화를 통한 성품의 형성 또한 필0요하다. 그럼에도 불구하고 지금까지의 도덕교육은 두 윤리적 입장 간에 서로 대립하는 모습을 많이 보여 왔으며, 어느 한쪽에 치중하여 교육하는 측면이 강하였다. 이러한 두 교육의 방법론은 종래의 대립관계에서 벗어나 두 입장의 장점을 살려 상호보완적으로 교육하는 것이 바람직하다. 아리스토텔레스의 윤리학이 대립의 조화를 이루어 낼 단초를 담지하고 있다. 특히 그의 덕론은 습관을 강조하고 덕목을 중시하면서도 이성의 통제를 받는 인간을 길러내는 것을 중시하기 때문이다.

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