평생교육기관 마케팅 원리와 마케팅 경영절차에 대해 설명하고 자신의 의견에 대해 기술하시오.

소개

평생교육기관 마케팅 원리와 마케팅 경영절차에 대해 설명하고 자신의 의견에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 평생교육기관 마케팅 원리
2. 마케팅 경영절차
1) 정보수집을 통한 학습자 행동 분석
2) 시장세분화 및 목표시장 선정
3) 포지셔닝
4) 마케팅믹스 전략
5) 마케팅실행 및 통제
3. 본인의 의견

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대의 마케팅 활동의 핵심은 소비자 중심주의, 소비자의 만족추구, 나아가 소비자의 장기적 복지증진에 있다. 소비자 중심주의는 소비자가 가지고 있는 욕구에 대한 본질적 이해를 전제로 제품을 생산하여 소비자의 욕구를 최대한으로 충족시킴으로써 기업의 장기적 이익을 추구함과 동시에 사회적으로 소비자의 복지를 증진하게 된다. 즉 현대의 마케팅은 생산자, 공급자보다는 고객인 수요자, 소비자를 우선적으로 고려하여 그들의 필요와 요구를 파악하고 제품을 생산하여 판매함으로써 기업의 이윤을 추구하고 소비자에게 만족을 줄 수 있도록 노력을 경주하는 과정이다. 현대 교육에서도 공급자 중심주의에서 학생소비자 중심주의로 개혁을 이룩하기 위한 정책적 노력이 활발히 전개되고 있으므로 마케팅에 대한 관심과 이를 교육에 적용하려는 시도는 당연하다고 할 것이다. 더구나 평생교육기관은 그 대상의 다양성에 따른 차별화, 특성화된 프로그램을 제공하지 않으면 치열한 경쟁에 도태되어 생존마저 위태롭게 될 처지에 놓이게 된다. 그러므로 평생교육기관이 계속 유지, 발전하려면 전략적 차원에서 우선 교육대상인 학습자의 교육적 요구와 수요를 파악하고 이에 적절한 교육내용과 서비스를 다양하게 개발한 다음, 학습자를 유치ㆍ확보하기 위한 활동을 경쟁적으로 전개해야 한다. 아래에서는 위와 같은 평생교육기관 마케팅 원리와 마케팅 경영절차 및 자신의 의견에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 평생교육기관 마케팅 원리
첫째, 평생교육기관은 다중 마케팅 시스템을 그 특징으로 한다. 이윤을 추구하는 일반 기업은 목표로 하고 있는 고객시장만 관리하면 되지만 평생교육기관은 고려해야 할 집단이 많다. 예를 들어 학생ㆍ교수ㆍ동문 모두와 교환관계를 형성하고 있으며 이들을 모두 소비자로 간주해야 한다. 또한 다양한 후원자에 대한 마케팅도 필요하다. 평생교육기관은 자원봉사자들의 참여를 적극 권장하는 마케팅이 필요하며 지역사회내의 기관에 대한 인식을 향상시킬 수 있는 마케팅이 필요 할 수도 있다.

참고자료

· 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
· 남정걸, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2003
· 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004