프로젝트접근법의 전개단계중의 하나인 현장견학을 실시할 때의 장단점과 발전방안을 서술

목차

1. 프로젝트접근법이란?
2. 프로젝트접근법의 전개단계 중 현장견학을 실시할 때의 장단점
3. 발전방안

본문내용

프로젝트 접근법이란 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수, 학습 방법이다. 유아 스스로 질문을 하게 하고 문제를 추측함과 동시에 그들의 주위 환경에서 중요한 현상을 인식하도록 한다. 목적을 달성하기 위한 열망과 새로운 기술 습득에 대한 열정을 쏟도록 교육하는 방법이 프로젝트 접근법이다. 활동 영역별로 분리된 활동이 아니라, 프로젝트 활동을 수행하는 과정을 통하여 통합적으로 지식과 기술을 습득하도록 짜여진 활동이다. 프로젝트 접근법에서는 학교를 성인과 유아의 생활 자체를 옮겨 놓은 곳이라고 본다. 그래서 유아들이 학교 경험을 통해 일상적인 생활의 경험과 지역사회를 연결시키도록 하며 문제에 대한 정답을 찾기보다, 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주제에 대해 좀 더 많은 것을 학습하는데 초점을 두고 있다.

참고 자료

프로젝트 접근법이 유아의 언어 및 사회, 정서발달에 미치는 영향. 강정희(2000)
프로젝트 접근법 고찰. 홍용희(1997)
프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색. 지옥정(1998)