[영어교육] 효과적인 영어 교육

소개글

효과적인 영어 교육프로그램을 만들기 위해서 언어의 습득이론과
학습이론에 대해 고찰을 하고 바람직한 방법을 모색하는 글입니다.

목차

I. 서론
1.영어 교육에 대한 관심의 고조
2.영어 교육 프로그램의 기반으로서 “언어학”

II. 본론
1. 학습이론
2. 습득이론
3. 오늘날 사용되는 영어 교육 프로그램

III. 결론
“의사소통”을 기반으로 하는 습득적 영어 교육의 필요성

본문내용

1. 영어 교육에 대한 관심의 고조

영어 조기 교육의 찬반론에 대해서 뜨거운 논쟁이 일었던 때가 있다. 지금은 영어 유치원이 설립되었는데, 이곳에 다니기 위해서 기다리는 사람이 얼마나 많은지, 대기자를 고려해 보면 약 2년을 기다려야 다닐 수 있다고 한다. 요즘 세상에서는 “영어”를 제대로 못하면 제대로 명함 내밀기 힘들 정도로 “영어”에 대한 선호도가 폭발적으로 증가하고 있다. 세계화의 물결이 점차로 거세짐에 따라서 국경이 사라지고 있기 때문에 미국 중심의 제국이 굳건하게 존재하는 한 영어에 대한 이와 같은 열광적인 지지는 사라지지 않을 것이라 생각한다.

2.영어 교육 프로그램의 기반으로서 “언어학”

이와 같은 영어에 대한 국민적 열망을 해소해 주기 위해서 그동안 많은 영어 서적이 나왔
고, 영어 교육 프로그램이 나왔다. 각 프로그램들은 나름대로 논리적이고 합당한 근거를 언급하면서 여러 학문적 실험결과 역시 강조한다. 하지만 가장 큰 골격이 되는 것은 언어학에 있어서의 습득이론과 학습이론이라고 할 수 있겠다. 영어란 하나의 언어이기 때문에 이 역시 언어학의 범주에서 살펴볼 수 있는 것이다. 따라서 본 논문은 영어를 교육하는 프로그램으로서 효과적인 방법이 가져야 할 것들에 대해서 얘기를 하려고 하며, 그 배경이 되는 습득이론과 학습이론을 적절히 소개하여 바람직한 영어 교육 프로그램에 대해서 언급하고자 한다.

참고 자료

(세계화 시대의)모국어습득과 외국어 학습 박이도 저 (서울 한국문화사) 1996

인지 심리학 = Cognitive psychology / 이정모 외저. 서울 학지사 1999

“언어 학습이론의 어제와 오늘” 원경식 저 한국영어교육학회 1985년, 04월 발행

“최근의 외국어교육이론과 교수방법론“ 이계순 저 한국영어교육학회 1985년 04월 발행

“한국의 영어 습득과 학습이론의 발달” 김인득 저 한국영어교육학회 1995년, 05월 발행

“구성주의 학습이론에 대한 고찰” 강인애 저 ㈜우리교육, 정간물명 1999년, 02월 발행