청소년 자살 증가와 학교폭력 그리고 유해약물 및 가출 문제에 대하여

목차

1. 청소년 자살 문제

2. 학교폭력

3. 청소년 유해약물 오용?남용
1) 오용
2) 남용
3) 의존
4) 중독

4. 청소년 가출
1) 동기에 따른 분류
2) 인원중심에 따른 분류 : 개인 가출, 집단 가출, 연쇄 가출, 재 가출
3) 원인에 따른 분류
4) 준비성에 따른 분류
5) 가출횟수에 따른 분류: 일과성, 만성

본문내용

스스로 목숨을 끊는 행위로 전 생애를 걸쳐 보일 수 있는 행위로 청소년기에는 일시적인 스트레스나 좌절경험에 따른 고통스런 심리 상태에서 즉각적으로 벗어나고자 하는 강렬한 욕구로 인하여 충동적으로 자살과 같은 극단적인 문제해결 방식을 추구할 가능성이 높다고 볼 수 있다.

- 자살동기
: 학교 공부의 부진, 진로문제, 부모와의 나쁜 관계, 고학력 지향의 반영, 자녀들의 과잉보호, 부모의 지나친 기대, 진학 경쟁의 몰두, 사소한 욕구불만의 문제해결능력 부족 등
- 특징
: 우울징후, 낮은 자기존중감과 보잘 것 없는 자기상, 과도하게 높은 부모의 기대, 약물과 알코올의 사용, 의사소통 붕괴, 자살 기도의 전력 등
- 문제점
첫째, 우울 경향이 증가하고 섭식장애와 수면장애가 계속적으로 나타나며 학업 성적이 떨어진다.
둘째, 점진적으로 타인으로부터 위축되고 격리 된다.
셋째, 부모나 다른 중요한 성인과의 대화가 단절된다.

2. 학교폭력

학교폭력은 학교에 다니는 청소년들 사이에서 일어나는 신체적?물리적?심리적 폭력을 모두 포함하고 학교 안팎에서 일어나는 신체적 폭력과 정서적 폭력, 성적 폭력 등과 같은 모든 유형?무형의 폭력행위로 정의 한다.

학교폭력은 집단폭행이나 구타와 더불어 인격모독, 따돌림을 말하는데 문제는 학교폭력이 이미 학생들 사이에서는 엄연한 현실로 폭력을 행사하는 가해자도 자신들이 지금은 가해자이지만 그렇지 않았다면 피해자가 되었을 것이라는 생각을 가지고 있고 피해자 학생들에 대하여 죄책감을 갖지 않은 경우가 많으며, 가해 집단의 일원이 됨으로써 자신이 피해자가 될 위험 부담이 줄어든다는 것을 큰 위안으로 삼으며 현재 학교폭력을 행하는 학생들은 이유가 없다.

참고 자료

없음