[신방과 미디어교육] 미디어교육사례

최초 등록일
2003.06.17
최종 저작일
2003.06
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소개글

제가 이거 에이받은 거예요^^아주 좋은 자료랍니다
최신판이거든요..^^

목차

<한국의 미디어교육 프로그램과 외국의 미디어교육 프로그램 비교>
1.우리나라 미디어 교육 사례
2. 미국미디어교육사례
3. 비교분석

본문내용

한국
미디어열사에서 하는 미디어교육은 8년 동안의 모니터생활을 하면서 우리아이들에게 가장 적합한 방법이 무엇인가 고민하다가 얻어낸 미디어교육방법이다.
미디어열사에서는 미디어교육의 흡수력이 가장 큰 대상집단으로 어린이를 선택하였다.
이유는 중학교이상의 청소년들은 이미 자기 정체성이 확립된 시기로 미디어교육의 제작부분이나 활용교육에는 적합하지만 미디어교육이 지향하는 열린교육이나 인성교육에는 이미 늦을 수 있다는 판단을 하고 있다.
어린이들은 학교교육과 가정교육에서 채워지지 않는 인성교육부분이 아주 중요하다. 점점 핵가족화 되는 사회가 되면서 부모가 모두 직장에 다니는 가정이 늘어나고 있다. 어머니의 가정교육부분이 다소 충분하지 않은 아이들이 많아지고, 또한 지독한 교육열기로 자기아이만 최고라는 이기심이 팽배해지면서 가치관교육이 흔들리고 있다.
기본적인 민주시민의 자질을 갖추고 사회의 일원으로써 활동할 수 있는 자기개발능력과 대화능력, 표현능력을 키워주는 것도 필요한데 이런 부분을 보완하기 위한 방법이 미미하지만 영상철학미디어교육이라 프로그램을 실시해서 저학년을 대상으로 교육을 하고 있다.
이 교육을 통해 자신을 알아가며, 인생을 폭넓게 생각하고 자신의 성향을 알아 자기 목표를 향해 나아가는 계획을 세울 수 있고 자신의 장점을 적극 개발하여 자기애를 키우고 자신을 사랑하는 방법을 알게 하는데 목표를 둔다.

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