과학과 교수학습안 - 4.화산과 지진 세안

목차

Ⅰ. 단원 안내
1. 단원 : 4. 화산과 지진
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획

Ⅱ. 사전 교수?학습 설계
1. 교수?학습 과제 분석
2. 교수?학습 모형의 설계 및 교재 연구
3. 학급 실태 조사 및 분석

Ⅲ. 본시 수업의 설계
1. 순환 학습 모형의 적용
2. 개념 습득을 위한 학습 과정

Ⅳ. 본시 교수?학습의 전개

Ⅴ. 판서 계획

Ⅵ. 평가 계획

Ⅶ. 수업의 기대 효과

본문내용

이 단원의 화산과 지진은 일상생활에서는 접하기 쉽지 않은 과학적 현상이다. 그러나 대중 매체 외 인터넷 등을 통하여 학생들이 익숙하게 잘 아는 자연 현상이기도 하다. 비록 화산이나 지진이라는 자연 현상이 우리나라에서는 자주 발생하지 않지만, 과거에는 많은 지진과 화산 활동이 있었다. 최근 우리나라에서도 유감 지진이 자주 발생하는 등 일상생활에서 접할 기회가 늘고 있다.
또한, ‘화산과 지진’은 판구조론이라는 용어를 직접 사용하지 않으면서 판구조론이 가지는 개념 특성을 4학년 수준에서 이해할 수 있게 하였다. 판구조론은 매우 어려운 개념이기 때문에 개념을 깊이 있게 다루기에는 어려움이 따를 수 있으므로 학생의 수준을 고려하여 지도해야 한다.

3. 단원의 학습 목표
가. 화산에서 가스, 용암, 화산재, 화산 암석 조각 등이 나오는 것을 안다.
나. 화산 활동으로 지표면이 변화됨을 이해한다.
다. 화강암과 현무암의 생성과정을 이해하고, 화강암과 현무암을 구분할 수 있다.
라. 화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을 안다.
마. 지진 발생의 원인을 이해한다.
바. 지진이 주로 발생하는 지역과 화산이 분포한 지역이 일치함을 안다.
사. 지진의 세기에 따른 피해정도를 알고 그 피해를 줄이는 방법을 설명할 수 있다.
아. 지진이 발생했을 때의 올바른 행동과 지진에 대비하려는 적극적인 태도를 갖는다.

참고 자료

없음