니일의 자유교육과 서머힐 학교

목차

1. 교육사상가 니일에 자유 교육에 대하여
2. 니일의 자유교육 탄생 배경
3. 교육사상가 니일의 아동관
4. 교육사상가 니일의 서머힐 학교
5. 니일의 자유 교육 및 대안학교 서머힐을 접하고 느낀바

본문내용

니일은 스코틀랜드 출신으로 권위주의적인 교육을 반대하고 자유주의 교육을 전개한 대표적인 교육사상가이며, 교육실천가이다. 니일의 교육사상의 핵심은 “자유와 행복”이다.
니일은 “학자보다 행복한 청소부를 만드는 것이 낫다”고 할 정도로 행복을 중시했다.
니일의 기본목표는 아동으로 하여금 훌륭한 인간으로 성장하게 하는데 있다. 그가 말하는 훌륭한 인간이란 “살아있는 인간”, “타인과 잘 어울리는 인간”,
“대 자연의 이법에 순응하는 인간”, “모든 존재하는 것 가운데서 조화되는 인간”을 말한다.
니일의 교육사상은 급진적이고 혁명적이었으며 오늘날 공교육이 가진 한계를 극복하고 새로운 교육방향을 모색하려는 자율학교와 대안학교에 커다란 영향을 주고 있다.

<중 략>

현대서양의 교육 수업을 들으며 많은 교육사상가들이 나왔는데 그 중에서도 단연 자유교육사상을 실천하고, 대안학교를 개설한 니일에 대해서 많은 관심이 갔다. 대안학교의 새로운 수업방법을 들으며 우리나라의 교육관에 대해서 다시 한번 생각하게 되었는데 지금 우리나라의 고등학생들은 짜여진 시간표 대로 학교 수업을 마치고 자율이 아닌 야간 자율학습 그리고 학원까지 하루를 전부 공부로 보낸다고 해도 과언이 아닐 정도로 많은 비중이 공부로 채워져 있는 일상을 보내고 있다. 우리나라의 높은 교육열로 인해 학생들에게 너무 많은 것을 요구하고 선택권을 빼앗는 것이 아닌가 라고 돌아보게 되는데 단지 수능을 잘 보고 명문 대학을 가기 위해서 그리고 좋은 직장에 취업하고, 부유한 삶을 살기 위해서 자신의 인생에서 소중한 시기인 청소년기를 너무 공부에만 흘러 보내지 않는가를 다시금 생각하게 되었다. 그렇게 현 공교육의 문제점과 청소년기를 청소년기 답지 않게 보낼 수 밖에 없는 우리나라의 청소년들의 안타까움을 느끼던 중
니일의 대안학교인 서머힐은 새롭고 능률적인 교육방침 이였다.

참고 자료

없음