피아제의 인지발달이론에 대해서 설명하고 사회복지실천현장에 어떻게 적용할 수 있는지 논하시오

목차

1. 인지발달이론
2. 피아제
3. 인지발달이론에 대한 평가

본문내용

인지발달이론
- 아동의 의식적인 사고를 강조함
- 정신구조가 중요한 의미를 가짐
- 무의식의 세계에는 관심이 없고, 합리적인 사고과정을 강조함

피아제

피아제는 사람의 적응 능력은 선천적으로 갖고 태어난다고 하며, 아동이 환경에 적응하기 위해 이미 갖고 있는 자신의 사고틀(인지구조/도식)을 적용해서 적응하는 것을 '동화'라고 부르며, 환경에 맞는 새로운 사고틀(인지구조/도식)을 만들어 가는것을 '조절'이라고 한다. 이는 결국 환경과 선천적인 동화와 조절능력과의 상호작용이다. 이러한 적응과정을 통하여 아동의 사고의 틀은 분화, 수정, 통합되어 점차로 성인의 지적활동에서 일어날 수 있는 추상적이고 논리적인 인지구조로 발달해 나간다.

피아제는 아동의 두뇌발달이 다음의 4단계를 거친다고 하였다.

1. 감각운동기(0-2세) : 감각을 사용하여 외부세계 탐색

2. 전조작기(2-7세) : 행동패턴이 상징적이지만 논리적이지 못한 사고를 보임

3. 조작기(7-12세) : 좀 더 조직화되고 논리적인 사고를 보임

4. 형식적조작기 (12세~) : 복잡하고 추론적인 사고체계를 갖춤

참고 자료

없음