한국어 읽기 교육 교수법

목차

1. 읽기 교육의 이론과 배경
2. 정보 처리 과정 이론
3. 상향적 과정
4. 하향적 과정
5. 상호작용적 과정
6. 스키마 이론
7. 내용 스키마
8. 형식 스키마 ( = 교재적 스키마)
9. 읽기 수업의 절차
10. 읽기 전 단계 ( Pre-reading)
11. 읽기 본 단계 (While Reading)
12. 읽은 후 단계 (Post-reading)
13. 읽기 수업 절차의 실제 모형
14. 2. 다음은 좋아하는 음식에 대한 글입니다. 다음을 읽고 물음에 답하십시오.
15. 좋아하는 음식에 대한 글 읽고 쓰기
16. 등급별 읽기 수업

본문내용

1970년대 : 읽기 교육의 중요성이 부각
- Goodman(1967, 1970)
“ 읽기는 심리 언어학적 추측 게임이다 ”

1980년대 : 읽기에 대한 연구가 활발
- 다양한 이론을 읽기에 적용
- 독자를 텍스트 해석자로서 중시
- 의미의 재구성을 위한 이해 과정 중시

본격적인 읽기 활동 전에 읽을 자료와 관련된 학습자의 배경지식, 사고를 활성화시키는 단계

주제 소개, 주제에 대한 흥미 유발, 읽기 목적 제시, 언어 지식 제공

참고 자료

없음