동국대 1급 1과 수업지도안

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본문내용

▶ 교과서 p. 20의 대화를 2번 듣는다.

▶ 학생들은 옆자리에 앉은 사람과 파트너가 되고, 두 사람은 역할을 정하여 대화 읽기 연습을 한다.

▶ 교사는 문장의 의미를 알려주고 직접 읽어 준다.

▶ 여러 친구들 앞에서 대화를 읽어 볼 지원자를 몇 팀 뽑아서 읽게 한다.

▶ 교과서 p. 21의 인사말 어휘들을 제시하고 교사가 여러 번 읽고 인사말의 의미를 알려 준다.

- 안녕하십니까? 안녕하세요?
- 안녕히 가십시오. 안녕히 가세요.
- 안녕히 계십시오. 안녕히 계세요.
- 고맙습니다. 고마워요.
- 감사합니다. 감사해요.
- 아닙니다. 아니에요.
- 미안합니다. 미안해요.
- 괜찮습니다. 괜찮아요.

Tip : 학생들이 각각의 인사말을 따라 읽을 때 정확하게 발음하는지 확인하고 교정해 준다.

▶ 한국어로 인사하기: 학생들을 모두 일어나도록 하여 둘 씩 짝을 지어 준다. 교사는 앞에서 인사 상황 사진을 하나씩 보여 주고 학생들은 제시된 사진에 상황에 맞추어 서로 인사해 본다.

▶ 교사는 한국의 인사법을 정확히 가르친다. 양손을 모아 허리를 숙이고 시선을 아래로 하여 인사하는 정중한 인사부터 친구 사이에 손을 흔드는 인사, 남자들 간의 서로 악수를 나누는 방식 등 여러 가지 인사법을 가르쳐 줄 수 있다.

▶ 반복하여 연습하며(짝을 바꿔도 좋다.) 학생들이 자연스런 몸짓과 함께 각 상황에 맞는 인사를 할 수 있도록 연습시킨다.

▶ 한 팀씩 교실 앞에 나와 주어진 상황에 맞추어 인사해 본다.

▶ 교과서 p. 22에 있는 활동 2번에 알맞은 인사말을 쓰고 대화를 완성할 수 있다.

▶ 교사와 학생, 학생과 학생이 인사말을 나누면서 정답을 확인한다.

▶ 워크북 p. 14에 있는 그림을 보면서 상황을 짐작하여 적절한 인사말을 쓰고 옆친구와 대화하도록 한다.

▶ 교사는 학생들에게로 다가가서 맞게 썼는지, 정확하게 발음했는지 확인한다.

참고 자료

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