[아동상담] 아동문제의 특성과 원인 및 유형(반응성 애착장애, 학습장애, 주의력 결핍 과잉행동장애, 의사소통장애, 틱장애, 품행장애, 정신분열증, 불안장애, 정신지체)

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목차

1. 아동문제의 특성
1) 외현적인 문제
2) 발달적 변화에 따른 문제
3) 원인 파악과 해결에 초점

2. 아동문제의 원인
1) 유기체적 요인
2) 개인 내적 요인
3) 개인 외적 요인

3. 아동 문제의 유형
1) 반응성 애착장애
2) 학습장애
3) 주의력 결핍 과잉행동장애
4) 의사소통장애
5) 틱장애
6) 품행장애
7) 정신분열증
8) 불안장애
9) 정신지체

참고문헌

본문내용

1) 외현적인 문제
첫 번째, 상담실에 오는 아동의 경우 대부분 교사나 부모와 같은 성인에 의해 의뢰되어 오게 되는데, 도움을 필요로 하는 아동의 문제 증상들은 자신과 주위 사람들을 힘들게 하는 외현적인 문제들이라 볼 수 있다. 예를 들면, 눈을 심하게 깜박거린다든지/ 지나치게 떼를 써서 도저히 다룰 수가 없다든지/ 다른 아이들을 때리고 괴롭히며, 물건을 훔친다든지/ 다른 사람과 상호 작용을 전혀 하지 않으며 눈도 마주치지 않는다든지/ 하는 경우가 많다. 이렇듯 아동의 문제는 주로 환경에 적응하기 위한 노력의 일부이거나 행동적인 형태로 그 증상이 나타난다고 볼 수 있다.

2) 발달적 변화에 따른 문제
두 번째, 아동은 기본적으로 성인에 비해 몸이 작고 힘이 약하며, 자신의 욕구를 적당하게 표현하는 방법을 알지 못한다. 뿐만 아니라 자신과 주변 세계를 이해하는 인지적 능력도 부족하고, 정서적·사회적 이해력도 발달되어 있지 않다. 반면에, 아동은 태어나면서부터 다양한 욕구를 갖고 있는데, 이 욕구는 성장함에 따라 발달하게 된다. 즉, 각 발달단계에 따라 새로운 욕구들이 출현하게 됨에 따라, 아동은 누구나 이러한 욕구들에 대처하는 방법을 모색하게 된다. 아동이 다양한 욕구에 대처하는 방식은 개인의 기질과 성장 경험에 따라 달라질 수 있는데 크게 세 종류로 구분해 볼 수 있다.

<중 략>

3) 주의력 결핍 과잉행동장애
셋째, 주의력 결핍 과잉행동장애란 지속적인 주의집중력, 실행기능, 조직적 사고능력에서의 결손과 행동억제 결함으로 인해, 학습력의 저하 및 행동문제를 나타내는 장애로, 산만함과 짧은 집중시간은 일차적 문제이고, 과잉행동과 충동성이 수반되는 장애로서, 아동기에 주로, 발병하는 장애라 할 수 있다. 또한 매우 활동량이 많고, 침착하지 못하며, 가만히 있지 못하고, 결과에 대해 생각 없이 매우 충동적인 행동을 한다고 볼 수 있다. 과잉행동 및 충동성과 관련된 문제는 3에서 4세경에, 부주의 문제는 5세에서 7세경으로, 대부분 7세 이전에 발병하는 것으로 알려져 있다.

참고 자료

김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014