[교육학의이해] 3장 한국교육사

목차

1. 국시대와 고려시대의 교육
2. 조선시대의 교육제도
3. 근대와 현대 사회의 교육

본문내용

1) 고구려 (기원전37~668년)
① 태학 (소수림왕2, 372년설치)
- 목적 : 최초 관학, 중앙의 고등교육기관
- 기록 : 삼국사기의 단편적기록만 있음 ‘태학을 설립해 자제를 교육했다.’
- 자격 : 고급관리 양성, 귀족자제 교육
- 교육 : 전진의 제도적영향 추측, 오경(시경,서경,예기,주역,춘추), 삼사(사기,한서,후한서), 삼국지, 진춘추 등
중국 고대 경서와 사서를 교재로 하였을것임
② 경당 (평양천도 427년전후 설립추측)
- 목적 : 지방 사학
- 기록 : 구당서와 신당서에 기록 (舊唐書 940~945년와 新唐書 1044~1060년)
- 자격 : 평민자제 교육
- 교육 : 독서와 활쏘기를 교육내용으로 문무겸비
서민의 교육장, 군사기술 훈련장

2) 백제 (기원전 18~660년)
- 기록 : 학교가 있었다는 기록 아직 발견되지 않음
- 박사 제도 : 오경박사, 의박사, 역박사 등 (박사들 일본에 초빙됨)
박사 왕인 일본에 논어와 천자문을 전함 (285년)
박사 고흥 서기 를 씀 (근초고왕30, 375년)
- 내법좌평 : 백제 제1품 관직, 6좌평 (내신,내두,내법,위사,조정,병관)의 하나, 의례 관장

참고 자료

없음