일급살인을 보고

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최초 등록일
2003.06.07
최종 저작일
2003.06
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소개글

해석학적 관점에서 본것입니다.

목차

1.서
2.사회적 다름과 교육
3.두사람간의 거리감과 그 해결
4.지평
5.결

본문내용

나는 왜 이두사람을 다른 두 공간 속의 사람이라 말하였을까? 이는 이두사람의 성장 환경이 그들을 다른 환경 속에 살게 하였다는 것을 말하려 하였다는 것이다. 이들 두 사람의 삶이 다르다는 것을 잘 보여주는 대목이 영화 속에서 나오는데, 그것은 헨리가 제임스에게 도둑질을 해본 적이 있냐고 물어봤을 때에 잘 나타날 수 있다. 제임스는 그에 대해 한번형의 돈을 훔쳐본 적이 있으나, 다신 안 그러겠다고 말한 후에 용서가 되었다고 말한다. 헨리는 그에 대해 나한테도 그런 말을 해주었다면 이라는 말을 한다. 이 말은 무엇을 뜻한다고 할 수 있을까? 같은 행위의 결과가 한 명에게는 그토록 힘든 삶의 만들고 다른 사람에게는 그냥 기억 속에 희미하게 남아있는 것이 되버린 것은 그들의 행위에 대한 대답이 어떻게 나왔느냐에 관련된다. 이들의 행위에 대한상호작용은 그들의 사회적 지위 (social economy status)와 관련이 깊다고도 할 수 있는데, 지금까지의 이야기를 정리하여 보면 사회적 지위의 다른 점이 그들 둘의 운명을 이렇게나 바꾸어 놓았다고 말할 수 있는 것이다. 그렇다면 이를 교육에 어떻게 접목 시켜야 할 것인가? 교사의 입장에서 아이들을 관찰할 때에, 사실 사심(私心)이 들어가지 않을 수 는 없는 것이다.

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