[개별화교육] 개별화교육의 정의, 기능, 개별화교육의 수립과 실행절차, 개별화교육의 교육방법

목차

Ⅰ.개별화 교육계획
1.개별화교육의 정의 및 기능
2.개별화교육계획의 수립과 실행절차
3. 개별화교육계획의 실제
Ⅱ.교수방법
1.장애학생을 위한 교수방법
2.통합교육 환경에서의 교수방법

본문내용

- 법적근거
헌법31조: 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리가 있다.
교육기본법3조(교육권), 교육기본법 12조2항
장애인 등에 대한 특수교육법 제 2조(개별화교육의 개념), 장애인 등에 대한 특수교육법 제 22조(개별화교육지원팀)

- 정의
특수교육대상자 개개인의 능력을 개발하기 위해 실시하는 교육
장애유형과 특성에 적합한 교육목표·방법·내용·관련서비스 등이 포함된 계획을 수립하고 실시하는 교육
특수교육대상자의 교육적 요구에 적합한 교육과정 및 관련서비스가 포함된 개별화교육계획을 통해 이루어지는 교육

- 기능
특별히 고안된 교육을 보장하기 위한 계획서
학생의 교육 성취를 점검하기 위한 평가 계획서
학생과 보호자의 권리를 옹호하는 문서
개별화교육지원팀의 책무성을 강화하는 문서
개별화교육지원팀의 협력적 체계를 구축하고 의사소통을 돕는 문서

참고 자료

없음