자원봉사론 - 청소년 자원봉사활동의 목적과 의의 및 현황, 청소년 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안

소개글

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목차

1. 청소년 자원봉사활동의 목적과 의의
1) 청소년 자원봉사활동의 목적
2) 청소년의 자원봉사활동 참여이유
3) 청소년 자원봉사활동 의의
4) 봉사학습 (service learning)
5) 봉사학습 과정

2. 청소년 자원봉사활동 현황

3. 청소년 자원봉사활동의 문제점
1) 자원봉사활동 기관 및 정보에 관한 부족
2) 의미 있는 자원봉사활동 프로그램 부족
3) 교육적 의의에 대한 인식 부족
4) 청소년 봉사활동 전담인력의 미비
5) 지역사회와 연계 부족

4. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1) 자원봉사활동 분야 개발
2) 자원봉사활동 프로그램 개발
3) 특별활동시간의 확대 및 실질적 운영
4) ‘자원봉사지도주임’제 도입
5) 학생생활기록부 기록의 객관성과 공정성 보장
6) 봉사활동 결과의 환류
7) 교과중심과제 개발

본문내용

1. 청소년 자원봉사활동의 목적과 의의

1) 청소년 자원봉사활동의 목적

- 청소년기는 자아정체성을 정리하는 시기일 뿐 아니라 일생을 살아가는 데 중요한 원칙이 되는 도덕성을 형성하는 시기임. 그런데 자아정체성과 도덕성은 사회문화적 환경 안에서 학교의 교과 과정 그리고 다양한 과외 체험활동을 통해서도 발달됨. 따라서 자아정체성과 도덕성을 통합시킬 수 있는 시기인 청소년기에 사회접촉의 기회를 주는 자원 봉사활동은 청소년의 건전한 성장을 돕기 위해 꼭 필요함.

- 자원봉사활동은 인성발달 측면에서 청소년에게 바람직한 영향을 미침. 자원봉사에 참여한 학생들은 참여하지 않은 학생들보다 자아정체성이 향상되고, 동시에 자기존중감과 유능감, 나아가 타자에 대한 긍정적 태도가 향상되는 것으로 보고되고 있다(Scales & Blyth, 1997).

- 스미스(Smith,1999)는 8년간의 종단연구를 통해 청소년들의 자원봉사활동이 사회적 책임감과 시민기술을 현저히 향상시키는 요인이라고 보고하였고, 다른 여가활동과 비교하여 자원봉사활동에 참여한 학생들에게서 더 긍정적인 결과가 나타났음. 특히 이들은 성인기에 이르러 시민의 의무를 성실히 이행하고, 신뢰와 관용도 매우 높게 나타났음.

- 김동배, 조학래(1997)는 서울 시내 4개 고교 남녀 학생 1,000명을 상대로 사전 설문조사를 실시하고 이 중 200명을 병원, 사회단체, 사회복지시설 등에서 여름방학 동안 총 30시간의 자원봉사를 하게 한 후 그 효과를 평가 조사하였음. 동 연구는 자원봉사가 청소년의 인성 함양에 기여하는지 탐구하는 것이 목적이었는데, 조사결과 인성을 구성하고 있는 자아정체감, 이타성 및 사회성 책임감이 모두 향상되었음을 보여주었음.

참고 자료

없음