전달은 어떤 모습을 띠어야 하는가

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언어주의 교육과 실물교육은 교육내용과 교육방법을 객관화함으로써 교육내용과 교사를 분리시켰다. 이러한 교과교육을 본래의 모습으로 되돌리기 위해 키에르케고르는 간접전달이라는 교육방법을 제시했다. 그는 교사 자신이 진리로서의 교육내용과 맺는 실존적 관계가 교사와 학생의 교섭과정을 통하여 교육내용과 학생의 실존적 관계로 그대로 복제되는 방식을 소크라테스와 예수를 통해 제시하고 있다.
소크라테스와 키에르케고르의 교육방법의 핵심요소는 교사의 자세, 전달의 방법, 학생의 심리상태 세 가지로 나눌 수 있다. 소크라테스의 교육방법에서 이 세 가지는 아이로니, 회상이론, 에로스이며 키에르케고르의 교육방법에서 이 세 가지는 파라독스, 간접전달, 상심의 가능성이다.

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