사회복지에서 과학적 탐구와 비과학적 탐구를 설명하고, 과학적 탐구가 가지는 의의를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과학적 탐구와 비과학적 탐구
2. 사회복지에서 과학적 탐구가 가지는 의의

Ⅲ. 결론

본문내용

우리 생활속에서 관찰하는 일상적인 관찰은 대부분 무의식적으로 이루어지는 경우가 많아 대체로 정확하지 않다고 본다. 어떤 사람은 자신의 가치나 신념에 국한해서 사물을 관찰하는 경우가 많아 오류를 범하기 쉽다. 그렇지만 과학적 방법을 통해 얻는 이해나 지식이야말로 어떤 현상에 대한 과학적 지식이 되고, 이 과학적 지식이 인간과 사회에 대한 여러 다양한 현상을 기술하고 설명하게 되므로 판단과 행동을 정당화 시켜 줄 수 있다고 생각한다. 세상을 객관적으로 관찰함으로써 정보를 얻게 되며, 그 조사 과정이 무작위적이거나 불규칙적이어서는 안 되고 체계적으로 이루어져야 한다고 본다. 또한 조사는 반복될 수 있어야 하며, 조사가 반복되면서 동일한 결과가 도출될수록 그 조사는 과학적이 될 것이다.
본 보고서에서는 사회복지에서 과학적 탐구와 비과학적 탐구를 설명하고, 과학적 탐구가 가지는 의의를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 과학적 탐구와 비과학적 탐구

과학적 탐구는 과학적인 절차를 통해 체계적으로 사고하는 방식인데 반해, 비과학적 탐구는 관습, 권위, 직관 등에 기초하여 사고하는 방식이다. 이러한 과학적 탐구는 지식탐구를 과학에 의하는 방식이다. 비과학적 탐구들은 명제의 정확성이나 응용이란 측면에서 부족하며, 잘못하면 맹목적 확신에 빠질 위험이 있다. 과학적 방법이라는 것은 가능한 많은 의문을 제기하고 또한 과학적으로 증명한다는 점에서 비과학적 탐구와 차이가 있다. 비과학적 탐구방법에는 관습에 의한 방법과 권위에 의하는 방법 그리고 직관에 의한 방법이 있다.

참고 자료

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