청소년지도방법론 A+ 레포트

소개글

청소년지도방법론

목차

Ⅰ. 청소년지도방법의 기초
1. 청소년지도방법의 이해
2. 청소년지도방법의 학문적 기초
3. 청소년지도방법의 기본원리
4. 청소년지도방법의 환경조성

Ⅱ. 단계별 청소년지도방법의 전개기법
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계

Ⅲ. 유형별 청소년지도방법의 전개기법
1. 지도대상별 지도방법
2. 활동영역별 지도방법

Ⅳ. 청소년지도자의 역할과 자질
1. 청소년지도자의 역할
2. 청소년지도자의 자질

본문내용

청소년 지도사의 전문성을 확보하기 위해서 갖추어야 하는 필수적이고 핵심적인 요소 - 청소년지도가 독자적이고 과학적인 학문영역으로 성립하고 발전하기 위해서 갖추어야 하는 학문적 성격

- 청소년지도의 이념, 목표와 관련하여 청소년지도방법이 지니는 특성에 대한 이해
- 청소년지도사의 업무수행과 청소년지도방법의 성격
- 청소년지도방법론의 학문성을 확보하기 위한 토대로서 방법론의 중요성

2. 청소년지도방법의 학문적 기초

1) 청소년지도방법론의 철학적·이론적인 기초와 배경

(1) 경험학습이론
생활경험 및 체험을 지식과 분리하지 않고 통합된 것으로 간주.
경험을 통해서 지식과 능력을 발전시키는 것을 기본으로 하는 이론으로서 교과서, 교실 위주의 학교교육과는 달리 자연과 생활속에서의 체험과 활동을 위주로 하는 청소년지도에 적합한 이론적 토대가 됨.

(2) 구성주의
객관주의 인식론에 대비되는 상대주의적 인식론으로서 지식의 절대성, 객관적 존재를 인정하지 않고 인식

청소년지도의 목표, 활동내용, 프로그램 등을 사전에 청소년과 지역사회에 알림으로써 참여를 유도하는 과정

(12) 동기유발과정
청소년들이 활동과 프로그램에 적극적으로 참여하도록 내적인 동력, 흥미, 관심 등을 불러일으키는 과정

3. 청소년지도방법의 기본원리

1) 지도주체 측면의 기본원리와 전개방법

참고 자료

없음