[유아교육] 성숙주의, 행동주의, 구성주의

소개글

A" 맞은 자료입니다.
열공들 하세요.

목차

<성숙주의>
1. 이론의 근원
2. 성숙
3. 성숙주의적 입장
4. 교사(성인)의 역활
5. 교수방법
6. 교육활동에 대한 일반적인 원리.
7. 성숙주의 관점에서 개발된 프로그램.
8. 프로그램 평가

<행동 주의>
1. 이론의 근원.
2. 행동주의
3. 행동주의적 입장.
4. 프로그램.
5. 프로그램 평가.

<구성주의>
1. 이론의 근원.
2. 구성주의.
3. 구성주의적 입장.(피아제와 비고스키 비교 첨가)
4. 교사역활
5. 프로그램
6. 프로그램 평가.

본문내용

『성숙주의』
- 이론의 근원 : 게젤의 표준행동 연구와 다윈, 홀 등의 발달의 예정론적 입장이다.
다윈의 영향을 받은 혼은 인간발달은 예정된 전개의 형태 이론을 발달시키고 각 발달단계에서 일어나는 행동형태가 있다 하였다.
홀의 제자 게젤이 이러한 이론을 발전시켜 성숙주의 이론을 만들었다.

- 성숙 : 유아교육에 중요한 요소를 미쳤다.
유아를 위한 교육과정은 나이·단계에 나타나는 표준행동 중심으로 계획됨.

- 성숙주의적 입장 : -인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정함.
-인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주장한다.
즉, 성장의 기본적인 방향은 인간의 내부에서 나온다는 것이다.
-부모나 교육·사회적 영향은 유아 성장 돕고 촉진시켜 주는 것.
-예를 들어 유아의 실패나 부적응과 같은 행동은 발달이 유아자신의 내적 요구와 발달순서에 따라 이루어진 것이 아닌 모든 유아에게 보편적으로 나타나게 되는 고정적인 전개과정에서의 특정한 시기 동안에 나타나는 유아의 행동이라고 본다.

참고 자료

없음