피아제 이론 요약

*민*
최초 등록일
2003.05.26
최종 저작일
2003.05
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목차

피아제 이론의 약점
피아제의 용어 설명
1.동화 & 조절
2. 구성주의
피아제의 심리 발달 이론
감각 운동기
전 개념기에 있는 유아들의 특징
직관적 사고기에 있는 유아들의 특징
구체적 조작기

본문내용

피아제는 동화와 조절이라는 적응의 과정을, 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 보고 있다. 그렇다면, 심리구조의 재구성을 이룩함에 있어서 촉진제 역할을 하는 요소들은 무엇인가?
즉, 어떻게 인간의 인지발달이 이루어지는가? 인지발달을 촉진하는 요소는 무엇인가? 이에 대해 피아제는 인간발달은 타고난 유전적 기질과 환경과의 상호작용의 결과라고 말하므로써 인지발달에 필요한 세 가지 요인을 암시하고 있다.
그것은 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용으로 요약될 수 있다.
1. 성숙은 주어진 단계에서 인지발달의 가능성과 불가능성의 한계를 규정해 준다.
2. 물리적 경험은 감각적인 경험과 신체적인 활동이 사고나 정신적 조작을 통해 내재화되는 것을 말하는데, 감각적 경험이나 신체적 활동의 내재화가 없이는 인지발달이 어려울 것이다.
예) 우리는 테이블에 대해서 많은 것을 알고 있다. 테이블이 딱딱한지, 부드러운지, 매끄러운지, 꺼칠꺼칠한지, 네모난지, 둥근지를 알고 있다. 그리고 높낮이는 어떤지 등등. 이러한 테이블에 대한 물리적인 지식은 어떻게 획득되는가? 우리의 감각이 정신적 조작을 통해 내재화될 때 가능하다.

참고 자료

없음

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