부적응 아동의 이해

목차

1. 부적응 행동의 개념
2. 부적응 행동의 원인과 유형
3. 부적응 행동 진단
4. 지도방법

본문내용

1. 부적응 행동의 개념

부적응 행동이란 문화적인 기대 때문에 수용되지 않는 과도하고 만성적인 문제를 나타내는 행동을 말한다. 부적응 행동에는 여러 가지가 포함되나 아동마다 각기 다른 특성을 가지고 있기 때문에 분류가 쉽지 않다. 많은 분류 중에서 널리 받아들여지고 있는 분류는 쿠웨이의 분류로 첫째, 주의를 요구하는 행동 난폭 과잉행동, 신체 및 언어적 공격 등의 바람직하지 못한 품행 둘째, 과민 열등감, 공포 등의 불안 위축 행동 셋째, 흥미결여, 태만, 백일몽, 함묵 등의 부적절한 행동 넷째, 집단비행 갱활동, 정해진 규칙을 지키지 못하는 사회화된 비행 등을 들 수 있다.
이러한 부적응 행동은 아동 자신은 물론 다른 사람에게도 또는 사회적으로 피해가 됨으로써 결국 자신을 불행하게 만들고 학교생활이나, 일상생활, 집단생활에의 적응에 큰 어려움을 겪게 된다. 따라서 개별적으로 또는 그룹의 형태로든 아동의 행동 특성과 정도에 적합한 방법을 구안하여 심리적, 행동적 부적응 상태를 개선함으로써 학습 및 사회생활에 원만하게 적응하는 능력을 길러주어야 한다.

2. 부적응 행동의 원인과 유형

가) 부적응 행동의 원인
1) 생물학적인 요인 : 신체적 결함, 뇌손상, 낮은 지능 등
2) 심리적인 요인 : 자신감 결여, 불안감, 학교생활에서의 갈등과 좌절
3) 사회 심리적인 요인 : 교사나 친구와의 관계, 부적절한 가정환경 및 가족 내에서의 열등감, 유한 지역사회 환경 등이 포함

나) 부적응 행동의 원인
학급에서 일어나는 부적응 행동유형들은 크게 행동적 영역(주의 산만, 과잉행동문제, 반항적 적대적 행동문제), 정서적 영역(우울, 불안, 고립, 위축), 성격적 영역(지나친 자기중심성, 지나친 억제로 도덕적이고 경직된 행동)의 문제로 나누어 살펴볼 수 있다.

1) 주의력결핍 과잉행동의 아이
주의력 결핍 과잉행동(ADHD)을 하는 아이들은 충동적, 부주의한 면이 두드러진다.

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참고 자료

없음