아리스토텔레스의 이론

목차

1. 그의 스승 플라톤과, 아리스토텔레스의 비교
2. 질료와 형상(matter-form) 가설
3. ※아리스토텔레스의 4 원인설; 현실을 구성하는 요인을 크게 4가지로 보았다.
4. ‘실체와 우유’ 의 개념
5. 아리스토텔레스의 인식론
6. 아리스토텔레스 ‘지식을 통한 자유화의 과정’
7. 니코마코스 윤리학에서 인간의 궁극적인 목표(선)는 ‘행복’이라고 믿었다.
8. 아리스토텔레스와 학교

본문내용

1. 그의 스승 플라톤과, 아리스토텔레스의 비교
플라톤이 현실 세계가 아닌 관념의 세계 ‘이데아’를 숭배했다면, 아리스토텔레스는 현실의 중요성을 강조하였다.

2. 질료와 형상(matter-form) 가설
ex) 형상과 질료의 관계는 항상 붙어 있으면서, 끝없이 궁극의 형상을 추구해 간다. 다시 말해서, 칠판지우개의 경우 솜이나 천 같은 질료가 있고, 칠판을 지운다는 목적이 있다. 그런데 만일 설치미술가들이 칠판지우개를 모아서 무얼 만들게 되면 그 지우개는 최종적인 형상(=목적)이 아니며 그 통째가 다시 질료가 된다. 이렇게 질료와 형상의 관계는 끝이 없다. 마치 긴 사다리를 상상할 수 있는데, 맨 아래에는 순수 질료가 맨 위에는 순수 형상이 있게 되는 것이다. 이 순수 형상이 아리스토텔레스에겐 神이 되는 것이다.
★교육적 시사점; 기본적으로 아리스토텔레스의 이론에서 인간 궁극의 목적은 행복의 추구. 개개인의 잠재성을 일구어내고, 발달시키고, 기량을 길러서 고차원적인 전인아동을 만들어내자.

참고 자료

없음