영유아에 대한 이해 - 프로이드의 정신 분석이론, 에릭슨의 정신분석 발달이론, 피아제의 인지발달 이론, Ronald Goldman의 종교적사고 발달단계, Fowler의 신앙6단계

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목차

1. 영유아교육에 영향을 준 인물들

2. 발달이론
a. 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)의 정신 분석이론
b. 에릭슨(Erik Erikson 1902-1994)의 정신분석 발달이론
c. 피아제(Jean Piaget 1896-1980)의 인지발달 이론
d. Ronald Goldman의 종교적사고 발달단계
e. Fowler의 신앙6단계

3. 참고 자료

본문내용

1. 영유아교육에 영향을 준 인물들
코메니우스(Comenius, 1592-1670): 모라비아 형제교단의 성직자로 6세 이하의 영유아를 위한 보편적 교육의 필요성을 주장한 최초의 영유아교육학자이다.
록크(John Locke, 1632-1704): 영국의 철학자, 정치사상가로 백지설(tabula rasa)을 주장하고, 영유아교육에서 긍정적 환경의 중요성을 강조하여 감화를 줄 수 있는 인적환경이 주위에 있어야 할 것과 상품화된 것들 보다 주위에 있는 것들을 이용한 놀이감이 좋다고 하였다. 또한 저소득층의 가정을 위한 탁아보호교육의 필요성을 강조하였다. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712-1778): 자연주의자이며 아동의 권리를 주장하고, 아동중심교육관을 가진 프랑스의 철학자로 한 소년의 성장발달의 과정과 교육의 과정을 묘사한 소설 「에밀」에서 아동의 자발적인 성장을 강조하고, 6세 이전의 영유아를 어른의 축소판이 아닌 독립된 인간으로 보아야 한다고 주장하였다. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827): 스위스의 가난한 시골출신으로 가난하고 헐벗은 가정의 아이들의 여러 발달에 뒤진 것을 교육을 통하여 보상하려고 하였다. 루소에게 영향을 받아 일상의 생활을 통한 학습을 강조하였다.
프뢰벨(Friedrich Wilhelm Froebe, 1782-1852): 독일의 철학자이며, 교육자로서 페스탈로치의 영향을 받았다. 은물이라는 특별한 놀이감을 개발하여 사용한 최초의 교구 개발자라고 할 수 있다.
듀이(John Dewey, 1859-1952): 미국의 교육사상가로 진보주의 (Progressivism)교육운동의 철학에서 비롯된 아동중심교육과정을 강조하고 아동의 개성존중과 흥미와 능력중심의 교육과정을 주장하였다. 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952): 이탈리아의 최초의 여성의학박사로서 정신지체아 교육에 큰 관심을 갖고 독창적인 교재와 교육방법을 고안하였다.

참고 자료

김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013