보육과정 - 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정 또는 프로그램의 특성을 비교해보시오.

목차

1. 프뢰벨 프로그램
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

2. 몬테소리 프로그램
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

3. 하이스코프 프로그램
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

4. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

5. 프로젝트 접근법
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

6. 뱅크 스트리트 접근법
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

7. 발도르프 프로그램
(1) 교육목표 및 원리
(2) 교육내용 및 활동

본문내용

1. 프뢰벨 프로그램 ☞ 프뢰벨은 수학이 자연의 법칙에 다가갈 수 있는 우너리를 제공해 준다고 생각하여 수학 기초를 바탕으로 은물이라는 교구를 만들었고 은물에는 공, 입방체, 막대기 등 다양한 기하물이 포함되어 있으며 공, 입방체는 사물의 기본 형태이면서 다른 형태들을 구성하는 형태이기도 하다. 이 형태들은 자연과 우주의 천체를 의미하기도 한다. (1) 교육목표 및 원리 * 아동의 타고난 본성을 중시해야 한다.
* 아동은 발전 가능성을 가지고 있다.
* 아동은 발달단계를 거치면서 나선형으로 성장한다.
* 아동은 발달하기 위하여 발달과업으로 요구되는 것을 이루려고 노력해야 한다.
* 부모, 성인은 아동의 발달을 지원하는 인적 환경의 역할을 하여야 한다.
* 신이 만든 자연과 우주의 법칙에 가까이 다가가기 위하여 아동은 수학을 통해 그 논리를 배워야 한다. (2) 교육내용 및 활동 ☞ 프뢰벨 프로그램의 교육활동은 은물과 손으로 하는 활동으로 구성되어 있으며 은물은 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그램으로 점, 선, 면, 입체를 가지고 분할과 조합, 비교가 가능하도록 구성한 손 중심 활동이다. 손으로 하는 활동은 수작업 또는 준 은물이라 하기도 한다. 수작업은 11~20까지 인데, 작업 11은 종이 위에 구멍 뚫기, 작업 12는 바느질하기, 작업 13은 그리기와 색칠하기, 작업 14는 엮기 ? 짜기 ? 뜨기, 작업 15는 종이접기, 작업 16은 종이 오리기와 붙이기, 작업 17은 콩, 작업 18은 상자 만들기, 작업 19는 모래, 작업 20은 점토 만들기이다. 2.

참고 자료

교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010