교육공학 - 교수매체

목차

1. OHP/TP
2. 실물화상기
3. 융판
4. 신문
5. 디지털카메라
6. LCD 프로젝터

본문내용

1. OHP/TP
1) 설명
OHP는 그 자체의 특성 때문에 연수원 등에서 폭넓게 활용한 시각매체이다. ‘투시물환등기’라고도 하며, OHP위에 올려져서 투사되는 내용이 실리는 필름을 TP라고 한다. OHP는 교육분야를 위해 개발된 매체이다. 교사가 많은 양을 학생들에게 전달해야하는 문제점 을 해결하기위한 교수방법의 변화 중 하나로 개발되었다. 그 장점으로는 우선 밝기 때문에 일 반교실에서도 쉽게 사용이 가능하며 대부분 OHP는 가벼워 이동이 가능하며 쉽게 작동이 가능 하다. 또 다양한 투명자료를 투사할 수 있어서 이용에 융통성이 있으며 투사되는 자료에 대한 조작도 가능하다. 즉, 중요한 부분은 컬러펜으로 강조하거나 구체적 내용을 기록할 수도 있다. 또 요즘에는 인쇄도 가능하여 TP의 제작이 더 용이해졌다. 그 단점으로는 OHP의 효과 는 발표자의 능력에 따라 달라지며 개별학습에는 적합하지 못하다. 또 수업 전에 제작 과정이 필요하며 그 순서를 마음대로 조절할 수 없다는 단점이 있다. 또 다른 투사기보다 일그러짐 현 상도 심해 조절이 필요하다. OHPTP에 작업하기
3) 언제 사용하면 좋을까?
예술에서는 TP조각들을 이용하여 색의 혼합에 대해 공부할 수 있고 수학에서는 원과 정사각형 을 조각으로 나눠 분수의 개념을 예시할 수도 있다. 그 외 연극, 어학, 문학, 음악, 사서, 소비 자학, 지리, 과학 등 수많은 분야에서의 활용이 가능한 열린 매체라고 할 수 있다. 4) 실제적이며 구체적인 예 "세계지도를 그리고 자신이 아는 나라이름 쓰기"
도안은 나라 구분이 가능한 그림을 네이버에서 다시 찾아 프린트를 한 다음 학생들에게 도안 과 TP를 나눠준다. 학생들은 ‘2) 사진자료’와 같이 열심히 자신의 작품을 그리고 각 나라의 이 름을 적는다. 잘 하는 친구는 어려워하는 친구를 도와주기도 하며 협동 수업을 한다.

참고 자료

없음